六年級的柯珮珮和奶奶相依為命，但兩人常常為了一些小事起爭執，家不再是溫暖的避風港。她不理人也不開口說話，躲藏到書本世界裡，所有的心事都只告訴老木屋旁的苦楝樹。新來的班導師白曉雲想幫助珮珮走出封閉的世界，便為所有學生說故事。珮珮在老木屋裡看到白曉雲老師口中最思念的洋娃娃，無意間發現開朗樂觀的老師也有自己的祕密。而一卷朗讀故事錄音帶，熟悉的聲音卻讓珮珮的奶奶在病痛中獲得求生意志，也讓珮珮有勇氣去面對不敢說出口的事實……

六年級的柯珮珮和奶奶相依為命，但兩人常常為了一些小事起爭執，家不再是溫暖的避風港。她不理人也不開口說話，躲藏到書本世界裡，所有的心事都只告訴老木屋旁的苦楝樹。新來的班導師白曉雲想幫助珮珮走出封閉的世界，便為所有學生說故事。珮珮在老木屋裡看到白曉雲老師口中最思念的洋娃娃，無意間發現開朗樂觀的老師也有自己的祕密。而一卷朗讀故事錄音帶，熟悉的聲音卻讓珮珮的奶奶在病痛中獲得求生意志，也讓珮珮有勇氣去面對不敢說出口的事實……
蔡聖華，輔仁大學畢業，現為新竹縣寶山國小教師。曾獲得2005年吳濁流文藝獎，第十五屆九歌現代少兒文學獎。著有《歡迎光臨幸福小館》、《爸爸，五又三分之一》。最快樂的事：撐著橘黃色野菇傘，追著湛藍色藍鵲尾巴，看著大冠鷲在天空悠呼悠呼的翱翔。最常做的事：翻過一片片馬兜鈴葉子，數著一顆顆大紅紋鳳蝶的卵；乘坐斑蝶的翅膀，一起吸著澤蘭的甜蜜。最幸福的事：在桂花幽香隱隱、茉莉暗香浮浮、含笑凝香陣陣裡，給孩子說故事、寫故事。
桂文亞：（兒童文學作家、名主編）以兩個不同角色做切換、彼此平行對話的小說結構，在剛開始閱讀這篇作品時，易生困惑，因此需要一點耐心進入狀況。作者的文字清朗明麗，帶著「言情小說」的「好讀」特性，寫父女情、兄妹情、祖孫情，更寫出了師生情，感情豐沛真實，好人、好事，感覺好溫暖。許建崑：（兒童文學名家、東海大學中文系副教授）曉雲老師來到新學校，認識了孤獨沉默的珮珮、恨意盈懷的奶奶、獨居老木屋的老人，最後也揭開了自己悲痛的身世。而李主任的孩子李平，聰明、冷靜，有電腦操作能力，適時幫助了大家。這篇作品文字成熟，平行發展的兩家故事，卻演化出三角、四邊的複雜關係，經營得體。用珮珮、曉雲兩個「我」的觀點來敘述，讓人得以轉換視角思考問題的癥結。人生最大悲哀，是骨肉相愛卻又相殘！誰能幫忙解套呢？林玫伶：（兒童文學作家、臺北市明德國小校長）一個被奶奶認為剋父、剋母又剋兄的女孩，一個遭逢巨變失去父母的女老師，在因緣際會下，兩條既脆弱又頑強的生命線交疊在一起，纏繞出一段感人的故事。每個傷痛都被紀念，每段苦楚都有盼望，作者用優美純熟的筆調娓娓道來，一如老木屋外的苦楝，總會等著綠滿枝頭。
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