爸爸一年到頭都很忙碌，沒時間陪伴貝貝。貝貝的生日快到了，為了彌補貝貝，爸爸做好了一星期的親子計畫……本書將帶領我們認識抽象的時間概念，包括日期、月分與季節。「數學繪本」系列糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果？公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡？森林的小動物如何決定吃大桃子的順序？小貓如何從線索中找到不見的爸爸？哇！原來這一切都跟數學有關！「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。●透過繪本學習數學十大基本觀念：認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間● 教育界好評推薦！1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦2. 每書附有小一學生好評閱讀心得◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）●數學繪本的特色： 數學能帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。●數學繪本的價值：以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。

爸爸一年到頭都很忙碌，沒時間陪伴貝貝。貝貝的生日快到了，為了彌補貝貝，爸爸做好了一星期的親子計畫……本書將帶領我們認識抽象的時間概念，包括日期、月分與季節。「數學繪本」系列糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果？公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡？森林的小動物如何決定吃大桃子的順序？小貓如何從線索中找到不見的爸爸？哇！原來這一切都跟數學有關！「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。●透過繪本學習數學十大基本觀念：認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間● 教育界好評推薦！1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦2. 每書附有小一學生好評閱讀心得◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）●數學繪本的特色： 數學能帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。●數學繪本的價值：以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。
車保錦畢業於韓國外國語大學韓國語教育系及延世大學國語教育研究所。曾榮獲兒童文藝文學獎和啟蒙兒童文學獎。著有《九個願望與密室》、《只穿黑色衣服啦》等書
繪者簡介李貞淨畢業於韓國同德女子大學韓文系，是韓國出版美術協會的會員。著有《魔法之石》、《巨人與豆樹》、《房子要建在哪》、《太陽和月亮先生》等書。
●教育界好評推薦全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
●小朋友的話：李宸昊（北市敦化國小一年級）看完故事覺得很感動，因為爸爸最後有帶貝貝出去玩。如果我是貝貝的爸爸，我會覺得很難過，因為貝貝雖然有很多玩具，她還是最喜歡爸爸陪她玩。我最喜歡的月分是七月，因為可以去海邊玩；我也喜歡十二月，因為可以慶祝聖誕節。不過，我不喜歡十月，因為秋天會掉樹葉，很容易滑倒。繪本用了很多顏色，畫得很豐富，有數字、花、月亮與點點，那些數字代表貝貝還在成長……
●編輯委員會的話給小讀者貝貝在5歲生日時許了個願望，希望工作忙碌的爸爸能夠多陪陪貝貝。隨著時間的流逝，日子一天天的過去，經過了12個月，也歷經了春、夏、秋、冬四個不同的季節，爸爸陪貝貝的機會仍然不多。眼見6歲生日即將到來，你覺得貝貝的願望能達成嗎？一年有12個月，你的生日是幾月幾日？你能清楚的在月曆上標示出來嗎？希望你在看完這本書，製作了專屬於你的月曆後，你很快的就能標示出重要的日子，並且能完整的做每個月的生活計畫。當然更希望工作忙碌的家人，能有更多的時間陪伴你，快樂地參與一些共同活動。
給家長數學王子—高斯—曾說：數學為科學之母。舉凡科學的學習與研究，都要有數學做為基礎。數學原本就存在生活中，所以從生活中取材，從生活中學習數學是最經濟、最有效的方式。而藉由繪本的閱讀，將數學的概念融匯其中，讓孩子們不再聞數學而色變。相信有許多家長在陪孩子讀完這本書後，都會覺得自己的處境與故事中貝貝的爸爸很像，因為工作的忙碌，因為顧及許多主客觀的因素，使得父母與孩子相處的時間不足，時間不斷的流逝，孩子逐漸長大，父母卻也無法有太多時間參與孩子的成長……。這種種的遺憾並非無法彌補，只要您現在起多留一點時間給您的孩子，或許只是一起散散步、一起聊聊學校發生的事、一起擬定寒暑假的旅遊計畫，孩子們就可以高興許久了。在本書所附的數學遊戲—做我專屬的月曆，是一個很好學習的教材。陪著孩子一起做月曆，將重要活動的日期做上記號，一起討論、一起計畫未來要做的事情，不但可以讓孩子內化數學的概念，更可以讓孩子們懂得做規畫，做事將會更有效率，生活將會更有目標。
給教師這是一本內容非常豐富的繪本，雖然是以數學領域為主題--以「貝貝的生日」為主軸，導引兒童認識星期、月、年等非十進位的數學單位—但內容中亦涵括了自然領域、藝文領域、健體領域及綜合領域的學習內涵，是非常值得帶領兒童閱讀的繪本。幼兒在進入學校後，一週內固定型態的生活作息方式，已讓孩子們清楚的了解一週有七天，及每天的名稱為何，每天要上的課程為何。而在四季分明的臺灣，各個季節也各有不同的景致。在領讀繪本後，可讓孩子們說說在各個季節(甚至各個月份)，在我們所居住的地方有什麼特殊的景致？這些景色當然與貝貝所在的地方不太相同。討論完後，也讓孩子們發表他們最喜歡的景緻為何？另在書中提到觀察星象、聽蛙鳴聲也是自然領域中的教材呢！學校中所實施的藝文領域教學，常利用各種隨手可得的媒材完成作品。本書中也有許多可配合實施的內容。如觀察蝴蝶飛舞後，做表演藝術；利用黏土或捏麵做雪人；使用竹篾和報紙做風箏等，都是可配合的藝文課程。孩子們總是希望得到同學、老師及家人的關愛，而一起做活動，最能讓孩子感受到被愛的感覺。所以，除了在學校內營造友善校園的情境外，也要鼓勵家長能與孩子多互動，利用不同的季節做不同類型的活動，一方面能建立良好的親子關係，另一方面也能豐富孩子的生活經驗。假日時，可在安全的前提下，讓孩子參與餐點的烹調，也能讓孩子在參與中，了解家庭中家事分工的重要。最後別忘了提醒孩子們，不是所有的家長都有許多空閒陪著孩子、帶著他們去做活動，生日也不一定是收實質禮物的日子，隨時關心家庭成員的狀態，隨時給予關心與支持，生活才會充滿溫馨。
選文星期一的深夜，蠟燭精靈焦焦來找爸爸，「 喂！你醒醒啊 ！」「 誰，你是誰？」爸爸嚇得把被子拉到嘴邊。「請不要害怕，我是實現人們願望的蠟燭精靈焦焦。去年貝貝的五歲生日，在吹蠟燭時許了一個願望。」「你知道貝貝去年的願望是麼嗎？她希望爸爸可以早點回家。」「是嗎？可能那時在忙吧！」「是嗎？那麼現在也很忙嗎？再過七天又是貝貝的生日了，而這一年當中，你從來都沒有陪貝貝玩過……」爸爸輕輕的拉著被子說：「 不要把我說得太壞嘛，至少我有努力成為好爸爸呀…… 」「 你真的這麼認為嗎？好吧，我們來看看去年的六月，如何？」「 夏天即將來臨的六月，孩子們在綠油油的山林草叢裡，蹦蹦跳跳的學著蝴蝶翩翩起舞時，貝貝非常渴望能夠和爸爸一起玩。」「 在陽光耀眼，天氣炎熱的七月，和雷聲轟隆作響的八月，貝貝都渴望能和爸爸一起玩。你曾經和貝貝在草坪上赤腳奔跑過嗎？」「 沒有，因為實在太忙了。」「 你們曾經在夜空下一起看過星星嗎？ 」「 沒有！因為貝貝不能太晚睡。」爸爸用漸漸微小的聲音回答。「一天一天過去，又是一個月過去了。隨著時間不斷的流逝，夏天過了，秋天馬上來臨。原本炎熱的天氣，漸漸變得秋高氣爽。在涼風吹拂的九月，貝貝依然想要和爸爸一起玩。」「 在楓葉漸漸染紅的十月，落葉灑滿大地的十一月，貝貝也想和爸爸一起玩。你曾經帶貝貝走過楓樹林嗎？」「 沒有，因為星期日要好好休息。」「 有到山頂上盡情吶喊過嗎？」「 沒有！爬到山頂，頭會很昏……」爸爸皺起眉頭回答著。「 一天一天過去，又是一個月過去了。時間飛逝，過了秋天，換冬季來臨。當家家戶戶一起圍坐在溫暖的熱炕上，聚在一起聊天，十二月時的貝貝還是很想和爸爸聊天。」「 在白雪紛飛的一月，和冷風颼颼的二月，貝貝一直想和爸爸一起玩。你曾經和貝貝一起做過雪人嗎？」「 沒有，萬一感冒怎麼辦？」「 那麼有沒有和貝貝一起放過風箏呢？」「 沒有！我已經三十年沒放過風箏了…… 」爸爸深深的吸了一口氣。