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學校是我們的(3) : 四乘四之後

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★亞馬遜書店每月最佳選書 ★亞馬遜書店讀者5星評價
★【學校是我們的】系列(全五集)特色 1.校園小說大師安德魯‧克萊門斯的冒險系列,也是他首度撰寫長篇連貫的小說。 2.劇情懸疑,帶有推理的色彩,故事情節步步涉險卻也引領讀者步步拆解謎題。 3.本系列講述了校園、土地、環保、政商結構等主題,貼合時事,充滿議題性。 ★一起捍衛大推薦 光禹 (飛碟電台主持人) 李偉文 (親子作家) 吳淑芳 (新北市新店國小校長) 林玫伶 (臺北市士東國小校長) 陳玉金 (【童書新樂園】版主) 陳安儀 (親子作家) 黃(水靜)慧 (臺北市興華國小教師) 鄒彩完 (臺北市文化國小校長) 潘慶輝 (新北市私立育才雙語小學校長) 羅秀惠 (新北市秀朗國小教師) ★【學校是我們的】第3集《四乘四之後》內容簡介 時間不多了,學校就要終結在無所不用其極的財團手上? 古老的歐克斯小學即將被拆除,隨著日期一天天逼近,班傑明擔心自己美麗的海濱家園將從此改變。與吉兒一起解謎的過程中,他們找到了一位祕密成員。但是,這位新成員還真是讓班傑明感到不舒服啊。這個新組成的三人團隊,有沒有可能在間諜李曼的嚴密監控下解開謎團呢? ★【學校是我們的】第3集《四乘四之後》閱讀焦點 1.真誠的欣賞與接納他人: 本集主角班傑明面對新夥伴的加入,產生了競爭心態。從一開始真的很難贊同對方,到最後學習到要真誠接受對方的優點,才能對團隊製造最大利益,也讓自己能最坦然的欣賞他人。 2.團隊合作的意義: 在團隊中,每個人應當發揮自己的專長,將事情做到最好。如同班傑明和吉兒在合作過程中,總是適度的做自己最擅長的事。當團隊中加入新夥伴,也依據他的特質來分配工作,彼此也在不同分工中學習如何以團隊的利益為優先,拋棄掉小我與個人的片面私利。 3.本集故事中與反派角色正面交鋒,有向威權宣戰的意味。

★亞馬遜書店每月最佳選書 ★亞馬遜書店讀者5星評價
★【學校是我們的】系列(全五集)特色 1.校園小說大師安德魯‧克萊門斯的冒險系列,也是他首度撰寫長篇連貫的小說。 2.劇情懸疑,帶有推理的色彩,故事情節步步涉險卻也引領讀者步步拆解謎題。 3.本系列講述了校園、土地、環保、政商結構等主題,貼合時事,充滿議題性。 ★一起捍衛大推薦 光禹 (飛碟電台主持人) 李偉文 (親子作家) 吳淑芳 (新北市新店國小校長) 林玫伶 (臺北市士東國小校長) 陳玉金 (【童書新樂園】版主) 陳安儀 (親子作家) 黃(水靜)慧 (臺北市興華國小教師) 鄒彩完 (臺北市文化國小校長) 潘慶輝 (新北市私立育才雙語小學校長) 羅秀惠 (新北市秀朗國小教師) ★【學校是我們的】第3集《四乘四之後》內容簡介 時間不多了,學校就要終結在無所不用其極的財團手上? 古老的歐克斯小學即將被拆除,隨著日期一天天逼近,班傑明擔心自己美麗的海濱家園將從此改變。與吉兒一起解謎的過程中,他們找到了一位祕密成員。但是,這位新成員還真是讓班傑明感到不舒服啊。這個新組成的三人團隊,有沒有可能在間諜李曼的嚴密監控下解開謎團呢? ★【學校是我們的】第3集《四乘四之後》閱讀焦點 1.真誠的欣賞與接納他人: 本集主角班傑明面對新夥伴的加入,產生了競爭心態。從一開始真的很難贊同對方,到最後學習到要真誠接受對方的優點,才能對團隊製造最大利益,也讓自己能最坦然的欣賞他人。 2.團隊合作的意義: 在團隊中,每個人應當發揮自己的專長,將事情做到最好。如同班傑明和吉兒在合作過程中,總是適度的做自己最擅長的事。當團隊中加入新夥伴,也依據他的特質來分配工作,彼此也在不同分工中學習如何以團隊的利益為優先,拋棄掉小我與個人的片面私利。 3.本集故事中與反派角色正面交鋒,有向威權宣戰的意味。

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