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毛公鼎是怎麼到博物館?

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故宮國寶毛公鼎,是怎麼從古代穿越時空來到台灣呢?
距今2000多年前,毛公為了感謝周宣王賜給他很多寶物,因此找來工匠鑄造了毛公鼎,卻隨著他的死亡埋入土裡,經過2000多年,被一位陝西農民找出來,造成轟動,被官民搶奪轉賣,連外國人和日本人都想搶。日本軍人甚至抓人刑求逼問,最後鼎主人想到妙招才逃過一劫。
接著戰火連天,許多文物疏散各地逃難,歷經艱辛的旅程,最後終於落腳台灣,每年吸引成千上萬的國內外遊客來參觀。
這樣珍貴的國家文物,背後有一段不為人知的精采故事呢!

故宮國寶毛公鼎,是怎麼從古代穿越時空來到台灣呢?
距今2000多年前,毛公為了感謝周宣王賜給他很多寶物,因此找來工匠鑄造了毛公鼎,卻隨著他的死亡埋入土裡,經過2000多年,被一位陝西農民找出來,造成轟動,被官民搶奪轉賣,連外國人和日本人都想搶。日本軍人甚至抓人刑求逼問,最後鼎主人想到妙招才逃過一劫。
接著戰火連天,許多文物疏散各地逃難,歷經艱辛的旅程,最後終於落腳台灣,每年吸引成千上萬的國內外遊客來參觀。
這樣珍貴的國家文物,背後有一段不為人知的精采故事呢!
 
陳玉金臺東大學兒童文學研究所博士。曾擔任童書編輯多年,目前在大學兼任兒童文學相關課程。著有圖畫書《南科考古大發現》、《一起去看海》、《那年冬天》,及研究報導專書《繪本原創力:臺灣繪本創作者的故事》。曾獲好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、臺灣文學館年度文學好書推廣專案等。經營「童書新樂園」部落格及臉書粉絲團,和喜愛兒童文學的朋友分享童書出版資訊。
孫心瑜臺灣師大美術研究所畢業。學生時代即獲各種繪畫比賽大獎。繪製過郵票,曾到長江探源,旅居美加、上海、遊歷歐亞。從事各類視覺設計工作多年,發現自己還是喜歡畫畫。連續兩年獲得信誼兒童文學獎、35屆金鼎獎。2015年成為台灣第一位獲選波隆那拉加茲獎、德國White Ravens大獎的繪本作家。現專注插畫設計與繪本創作,擅長電腦繪圖與水彩技法。
推薦人 國立故宮博物院院長 馮明珠國立自然科學博物館長 孫維新國立臺灣歷史博物館長 呂理政國立歷史博物館館長 張譽騰國立臺灣博物館副館長 林華慶臺北市新生國小校長 邢小萍臺南大學附設國小 溫美玉臺南市中西區永福國小資優班教師 張淑賢臺中市瑞峰國小老師暨兒文作家 陳沛慈新北市鶯歌國小老師 賴玉敏中華民國兒童文學學會秘書長 蔡淑媖貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳凱風卡瑪兒童書店店長 陳培瑜蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳兒童文學推廣工作者 李貞慧博物館、教育界齊聲推薦
毛公鼎的故事中,有能幹忠實的重臣、技術高超的工匠、性情古怪的金石學者、具有遠見又愛國的收藏家,以及歷經長途跋涉、盡忠職守的博物館員,十分精彩!歡迎大家來國立故宮博物院,親眼看看故事中的主角。——國立故宮博物院院長馮明珠說起故宮的鎮館之寶─「毛公鼎」,可是許多國外人士來台必看的寶物,這個寶物的前世今生,想必也是許多人很想知道的一段傳奇經歷!    如今在陳玉金老師的故事敘說,孫心瑜老師的巧手繪製下,帶領讀者跨越古今,穿越時空,結合歷史、地理、文字,與「毛公鼎」相遇。相信唯有透過理解、觀察,我們才能感動並珍惜這個落腳在台北故宮的寶物喔!                                        ——臺北市新生國小校長邢小萍
讓孩子在閱讀中接受藝術教育,了解故宮文物的故事,讀了這本書,毛公鼎就深印在你腦海裡了,透過繪本輕鬆吸收知識,這又是一個良好的例子。──中華民國兒童文學學會秘書長 蔡淑媖
「媽咪,毛公鼎是什麼啊?它是圓的還是方的?」「老師,毛公鼎為什麼值得許多人冒著生命危險,和日本人及外國人搶啊?」嘻!不囉嗦,讓我們趕快打開這本書,讓文字和圖畫帶著你和毛公鼎一起去冒險吧!                                    ──新北市鶯歌國小老師 賴玉敏
博物館裡的每個收藏都有說不完的故事,這些故事也必定與讀者的生命經驗有所關連,只要用心傾聽,說不完的故事一直都在。──凱風卡瑪兒童書店店長 陳培瑜
沒有這些歷代文物的典藏,台灣的故宮就不再是傲視全球的頂尖博物館;沒有這些文物背後輾轉流傳、顛沛流離的故事挖掘、整理與出版,收藏的文物也就失去了內涵與重量,還有無窮盡的想像空間。  ──臺南大學附設國小 溫美玉老師
你想知道周朝的毛公鼎是怎麼來到台北故宮的嗎?這本繪本做了淺顯而又清楚的敘述喔!知道毛公鼎背後的故事,讓我們更加珍惜這樣一份國寶級的文物啊!──兒童文學推廣工作者 李貞慧
《毛公鼎是怎麼到博物館?》一書中主角毛公鼎扮演了歷史說書人角色,古物背後的故事串起歷史脈絡和無價的情感,更拉近讀者與古物間的距離。──台南市中西區永福國小資優班教師 張淑賢
用說故事的方式將古董國寶介紹給小朋友,不僅增加趣味,也拉近了孩子和古董國寶之間的距離。                ──台中市瑞峰國小老師暨兒文作家 陳沛慈
說故事,要貼近聽眾的立場,才能引人入勝;如何讓出生於3C 時代的孩子們,對一個兩千多年前的古物產生興趣呢?這本書,在一開場就由孩子提出一些「很瞎」的問題,像是:「這個大鍋,可以煮什麼?」,如實的把孩子心裡的想法,毫不隱諱的說出來,可能有些大人會覺得很不得體。可是,它卻是一種很聰明的手法,藉以提高小讀者的注意,讓「毛公鼎」這個和現代孩子產生連結。此書,透過簡淺的文字和插畫,輕而易舉的「毛公鼎」一生的故事展現出來,並且讓孩子完全瞭解「毛公鼎」的價值所在,真是一本好讀的藝術類的童書!──貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳
以説故事的方式,循序漸進的道出中國周代的文物,經過了曲折的旅程而來到故宮,搭配淺顯易懂的圖文,很容易唸讀入囗!──蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳

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