以樂的班上有很多「問題同學」：小霸王黃興凱、母老虎陳怡君、以及身上總是飄散異味的吳文榮；最讓人頭痛的是，新班導有一些可怕的傳說。新學期第一天，以樂就拖著沉重的腳步去上學。新班導到底有多恐怖？為什麼這個班級好像漸漸的有了改變？班上氣氛越來越好，小霸王也變乖了，甚至連「空氣汙染」都消失了！以樂還發現自己越來越喜歡待在學校了。新班導到底用什麼方法，讓以樂在學校的九小時都覺得好幸福？

以樂的班上有很多「問題同學」：小霸王黃興凱、母老虎陳怡君、以及身上總是飄散異味的吳文榮；最讓人頭痛的是，新班導有一些可怕的傳說。新學期第一天，以樂就拖著沉重的腳步去上學。新班導到底有多恐怖？為什麼這個班級好像漸漸的有了改變？班上氣氛越來越好，小霸王也變乖了，甚至連「空氣汙染」都消失了！以樂還發現自己越來越喜歡待在學校了。新班導到底用什麼方法，讓以樂在學校的九小時都覺得好幸福？
邱慧敏畢業於國立台東大學兒童文學研究所。喜歡閱讀、美食和旅遊。覺得自己是個長不大的孩子，對世界還是充滿了好奇和探索。喜歡藉著旅遊擴展視野；藉著閱讀，滋養心靈。更喜歡和孩子們一起玩，因為從他們身上我感受到生命的熱力。很希望閱讀我的作品的朋友們，也可以從書中感受到我對世界與萬物的關懷，並願意將這份愛散播出去。
繪者簡介黃雄生
從事專業兒童書籍插圖接觸許多不同的故事和內容很喜歡透過戲劇化的動作和表情來詮釋故事裡的人物隨著一幕一幕的劇情發展讓每個小演員帶著大家進入作者的精采故事裡
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打造幸福的校園時光記得我念小學的時候，最喜歡放假了。因為假期中，家人總是會陪著我，不管是在家休息或出外走走，生活總是過得愜意又愉快。當了老師之後，發覺現在有越來越多的孩子比較喜歡上學。為什麼會這樣呢？我百思不得其解。有一次，暑假過後開學的第一天，我問班上學生假期過得如何？一問之下才發現，由於家長忙於工作，很多的孩子暑假不是在安親班上課，就是待在家裡看電視、打電動。家人根本沒時間陪他們，更遑論帶他們出遊，增廣見聞。因為暑假過得太無聊，所以開學後孩子們開心得不得了。他們不是喜歡上課，而是喜歡下課時有很多玩伴；再加上學校空間寬敞，教室明亮不擁擠，下課時活動空間也大，所以孩子越來越喜歡在學校的生活。 學校生活是孩子成長歲月很重要的一段時光，因此教師班級經營能力就顯得相當重要。如果老師可以營造出溫暖、公平並且充滿愛的環境，孩子會覺得很有安全感。可惜的是，目前社會氛圍對於教師管教方式爭議頗多，很多老師但求「明哲保身」，只做規定內的事。所以，雖然故事中把學生留下來加強課業的狀況，是我小時候常見的情景；但現在，一到放學時間，老師一定讓學生排路隊回家，否則，一旦發生問題，老師擔負的責任就大了。 儘管如此，很多老師還是懷抱著熱忱，不願放棄班上任何一個孩子，故事中的周老師就是這些老師的縮影。很幸運的是，我身邊也有一群這樣的老師，在他們身上，我看到他們對學生無私的付出。很感謝這些默默耕耘的夥伴，有了你們，學生才有這《九小時的幸福》。
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