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猜謎識字

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一個人,謎底是大字;兩個人,謎底是夫字;十個人,謎底是什字;一個白人,是伯字;兩個土人,是佳字;從前的人,猜猜謎底是什麼字?
兩條蟲,過了冬,遇到春天就亂動。哎喲!蠢這個字,真的感覺起來癢癢的!一字只四筆,無橫無豎無鉤曲。皇帝見了要起身,天子見了要敬禮。到底是哪個字,竟然這麼偉大?沒錯,是父!
念念有趣的謎語,認識充滿智慧的中國字!本書特色◆運用國字的造字原理,組成謎語口訣──好玩!好記!不錯字!◆猜出好奇心,驅策學習動力!猜謎識字,遊戲學習最有趣!◆發現200則藏在國字裡的謎語──考考你,互動學習,效果第一!◆30篇「動動腦」引導小讀者學習製作字謎──獲得創作的樂趣!

一個人,謎底是大字;兩個人,謎底是夫字;十個人,謎底是什字;一個白人,是伯字;兩個土人,是佳字;從前的人,猜猜謎底是什麼字?
兩條蟲,過了冬,遇到春天就亂動。哎喲!蠢這個字,真的感覺起來癢癢的!一字只四筆,無橫無豎無鉤曲。皇帝見了要起身,天子見了要敬禮。到底是哪個字,竟然這麼偉大?沒錯,是父!
念念有趣的謎語,認識充滿智慧的中國字!本書特色◆運用國字的造字原理,組成謎語口訣──好玩!好記!不錯字!◆猜出好奇心,驅策學習動力!猜謎識字,遊戲學習最有趣!◆發現200則藏在國字裡的謎語──考考你,互動學習,效果第一!◆30篇「動動腦」引導小讀者學習製作字謎──獲得創作的樂趣! 陳正治1943年生於臺灣苗栗縣白沙屯,現定居臺北市。畢業於新竹師範、臺南師專、淡江大學中文系、臺灣師範大學國文研究所,專研兒童文學、修辭學、國語文教學。曾任臺北市立大學前中語系教授兼系主任、所長,政治大學中文系、教育系及文化大學中文系兼任教授。著有:暢銷書《有趣的中國文字》、《猜謎識字》、《全方位作文技巧》、《陳正治作文引導》(以上國語日報社),《國語文教材教法》、《修辭學》、《兒童詩寫作研究》、《童話寫作研究》、《兒歌理論與賞析》、《成語兒歌與猜謎》、《兒童文學》、《幼兒文學》(以上五南公司),《詩的祕密》、《老鷹爸爸》、《新猴王》、《貓頭鷹的預言》(以上幼獅文化公司),《聰明小童話》(天衛)、《小朋友寫童話》(富春)等三十多本書。 不只是猜謎林玫伶(臺北市士東國小校長、兒童文學作家)猜,是一種腦筋高度運轉的狀態;猜,最容易勾出好奇心,成為驅策學習的動力。我國元宵民俗活動就有猜燈謎的活動,人們將謎語掛在花燈上,一邊欣賞花燈,一邊猜謎語。雖然有些燈謎難度高,讓人搔斷髮根、腸枯思竭,但推測過程充滿挑戰,令人樂此不疲。因此,即便不是元宵節,許多場合也會安排猜謎帶動現場氣氛,不僅「寓教於樂」,也是「寓樂於教」呀!陳正治教授這本《猜謎識字》,對喜歡猜字謎的朋友來說,是本再好不過的入門書了。為什麼這麼說呢?第一,這本書讓我們對字謎「知其然,更知其所以然」:讀這本書,你不但知道「左邊你一半,右邊我一半,兩半合一起,出發去打仗」的謎底是「伐」,你還可以知道這是因為把「你」和「我」這兩字各一半重新組成的另一個字。第二,這本書教我們「不只會猜,還會製作字謎」:書裡用心的把各種字謎分門別類,每一類都先舉例示範,說明怎麼拆解謎題;再接著舉幾個類似的例子,藉由同類字謎的多次練習,幫助讀者鞏固能力;最後鼓勵大家運用這類的製作原則,自己也創作個字謎。像是上面的例子,就是用「先分離再合併」的「離合式」製作的,了解這種方法後,如果你想製作「娘」的謎語,就懂得先把「娘」拆成「女」和「良」,再套進「離合式」的公式創作了。第三,這本書帶我們「透過猜謎,領略識字要領」:我國文字歷經幾千年的演變,形、音、義均有脈絡可循,透過猜謎一則能領會文字之美,二則還可以理解文字特性,減少多一撇、少一橫的錯別字。像「廟裡」、「十月十日」的謎底都是「朝」,熟悉後,便可記住「廟」這個字裡頭是個「朝」字,而且「朝」是「十月十日」四個字的組成,真是有趣!第四,這本書「不光猜謎識字,也是文學創作」:讀者會發現,謎題本身常常有押韻、對稱、排比的特性,念起來有節奏,讀起來有味道,可以當成文學作品賞析呢!例如「騎在左邊,搔在右邊。一個會跑,一個會跳;一個很大,一個很小,兩個一起,又動又叫」,就像兒歌一般琅琅順口!最後,值得一提的是,相較於原版的《猜謎識字》,此次修訂版增加了「動動腦」的單元,字謎總數高達兩百多則!同時,也增加了幾幅新的插畫,讓此書更活潑、更有趣。我認為這本書不只適合小朋友閱讀,也可讓老師用來創新教學、家長作為親子語文遊戲。現在,你是不是迫不及待要翻開書,挑戰你的金頭腦了呢? 【推荐序】不只是猜謎/林玫伶(臺北市士東國小校長、兒童文學作家)【自序】快快樂樂的猜謎,高高興興的識字/陳正治前言:字謎的製作與猜謎一、 離合式謎語1. 申2. 亞3. 捕4. 烏5. 暑6. 裹7. 騷二、 字形部件組合式謎語8. 林9. 雨10. 東11. 來12. 婦13. 獎14. 廣15. 闊16. 鎮17. 獸三、 隱藏式會意謎語18. 伐19. 妙20. 家21. 焦22. 攀23. 蠢四、 文字特性及筆畫謎語24. 也25. 火26. 告27. 困28. 堯29. 磊30. 慧附錄:參考書目 快快樂樂的猜謎,高高興興的識字                   ◎陳正治猜謎語是一種既有趣、又能增進智慧的腦力激盪,很多小朋友都玩過這種遊戲。例如千根線,萬根線,落在水裡就不見的事謎,答案是下雨;東一片,西一片,到老不相見的物謎,答案是耳朵。其他如出門一朵花,入門一條瓜的物謎是傘;一隻狗,沿壁走,打一槍,會開口的物謎是鎖,小朋友大部分都猜得出來。小朋友喜歡猜謎,能不能利用這種有趣的活動增進兒童識字能力?答案是肯定的。我的兩個小孩讀國小的時候,他們兄妹兩人常常根據對方國語課本上的生字,或坐在車上看到車外的招牌字,就編個字謎讓對方猜。例如看到「慎」字,就出個真正的心的字謎;看到「貧」字,就出個分散的寶貝字謎。不管對方猜出或沒猜出,「慎」字是由「真、心」,「貧」字是由「分、貝」合成的字,就記在他們的腦子裡了。我國的文字有許多可以當作謎語的材料。林守為教授說:「許多中國字,在造字的時候就已有令人可以當作謎語猜測的資料。例如六書中的止戈為武,人言為信就是兩個字謎。」由於中國字可以編成字謎,因此古代文人常編字謎供大家猜測。像宋朝王安石編的字謎:目字加兩點,不作貝字猜的「賀」字;貝字欠兩點,不作目字猜的「資」字;畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長的「日」字;四個口皆方,十字在中央,莫作田字猜,不用器字商的「圖」字;兄弟四人二人大,一人立地三人坐,家中更有一兩口,便是凶年也好過的「儉」字。明朝文人馮夢龍的字謎:上無半片之瓦,下無立錐之地。腰間掛著一個葫蘆,倒有些陰陽之氣的「卜」字;一字九橫六直,多少才人不識,就是水宮仙子,也要猜他三日的「晶」字。這些字謎有趣也有意義,因此一直傳流到現在。
【謎面十三】將軍騎狗。(猜一字) 【解謎】獎狗,也叫做犬。「將軍騎狗」的謎底,就是「獎」字。「獎品」、「獎狀」的「獎」,標準字體「將」下是「犬」,不是「大」。「將」是表示聲音的符號,「犬」是部首,表示意義。「獎」字的本來意思是指使狗去咬人或咬東西,狗做到了,主人便獎賞牠。「將」字可以跟其他表示意義的部首合成一個新的字。例如跟「水」部,可以合成豆漿的「漿」;跟「木」部,可以合成船槳的「槳」;跟「酉」部,可以合成醬油的「醬」;跟「草」部,可以合成姓氏的「蔣」。【動動腦】請根據部件組合式,製作一則「分」字謎語。【參考謎面】八把刀子(猜一字)【說明】「分」是由「八」和「刀」合成的字。因此,謎面可採用文字部件組合方式編製。「分」字的創造,採用刀子把物體切開。「八」表示切開。
【謎面七】騎在左邊,搔在右邊。一個會跑,一個會跳;一個很大,一個很小,兩個一起,又動又叫。(猜一字) 【解謎】騷這個字謎的謎底是「騷」字。解謎時,先分取「騎」字左邊的「馬」字,再取「搔」字右邊的「蚤」字,然後會合成「騷」字。謎面的第二行、第三行敘述,分別取出來馬和跳蚤的特性。馬的個子大,很會跑;跳蚤的個子小,善於跳躍。第四行敘述由馬和蚤合成的「騷」字,有又動又叫的擾動意思。「騷」字的原意是一群馬相聚一起,互相擾動。當動詞用,例如「騷動」、「騷擾」就是這個意思。當名詞用,騷就是憂愁的意思。例如詩人屈原作《離騷》,「離騷」的意思就是「拋開憂愁」(也有解釋為「遭受憂愁」)。騷也是憂愁之意,後來引申為受委屈而不平,「牢騷」就是心裡覺得受委屈而不平。由於《離騷》是詩的一種體栽,且《離騷》的詩作非常有名,因此後人把詩人叫做「騷人」。例如「騷人墨客」這個詞,就是指吟詩寫字作畫的風雅文士。【動動腦】請根據離合式,製作一則「鮮」字謎語。【參考謎面】鯨在左邊,群在右邊。一隻會跑,一隻會游。一隻在陸地,一隻在水裡。兩隻並一起,美味又新奇。(猜一字)【說明】製作「鮮」字,可用離合法把它分成「魚」和「羊」兩部分,然後以委婉方式暗示出「魚、羊」及合成「鮮」字的特性,讓猜謎的人猜出謎底。

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