為108課綱做準備，培養讀寫能力刻不容緩！奠定升學軟實力，就從「寫作力」開始！寫作力，是對日常的反省與思辯；寫作力，是對環境的探索與關懷；寫作力，是創造力的展現與表達；寫作力，是未來社會的必備實力！寫作力=思考力=表達力讓寫作融入生活，寫出令人感同身受的文章！讓思辨成為習慣，寫出具有獨特觀點的文章！親愛的同學，你今天寫字了嗎？不論是寫日記、寫課堂筆記，還是隨筆書寫，只要從「心」出發，就是寫出好文章的第一步。《中學生的第一本寫作素養書：從好好寫字到好好寫作的26堂課》√ 10堂基本功：陪你練好字、改病句，熟悉各種修辭與不同形式的文章。√ 6堂感官摹寫：開啟你的五感，用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺說故事。√ 6堂想像力觸發：挑戰各類有趣的作文題目，讓想像力盡情延伸。√ 4堂議題論述：從社論與新聞中，練習整合與闡述不同的觀點。| 符合教育部國語文課綱 |本書內容符合教育部十二年國民基本教育課程綱要-國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文）之總綱核心素養三大面向－－「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。√ 自主行動：陪伴讀者將主題融入日常生活，練習系統思考與解決問題。√ 溝通互動：透過引導帶領讀者傾聽他人的觀點與需求，進而創造良性互動；檢索並統整媒體素材，連結對照個人生活省思。√ 社會參與：從社會議題中培養對大環境的關懷，學習包容多元觀點、尊重人我差異。| 從小試身手到寫作任務 |全書共26單元，每單元皆包含2~3則讓寫作融入生活的「小試身手」，以及2~3關提升寫作實力的「寫作任務」，協助讀者激發腦中想法，寫出觀點獨到的文章。寫作教育界名人推薦劉光夏（美國哥倫比亞大學藝術教育博士）、葛琦霞（悅讀學堂執行長）、童嘉（繪本作家）、李洛克（暢銷書《寫作革命》作者）、戴逸群（英文小說解讀攻略主編）、蔡淇華（台中市立惠文高中圖書館主任、作家）

梅子老師（劉湘湄）√ 小學二年級立志當作家。√ 小學、國中、高中、大學，搖著筆桿往上爬。√ 大學畢業後擔任過廣告公司文案、出版公司行銷企劃，最後回到小時候最擅長的事：作文。√ 2010年起成立梅子老師創意作文補習班、梅子老師兒童課後照顧服務中心，希望把喜歡寫作的心意分享給孩子，卸下孩子寫作時的撲克牌臉；也邀請家長陪伴孩子創造快樂的童年，使未來長成大人的孩子回顧童年時，臉上總是帶著一抹微笑。〈如果我有一座新冰箱〉110年學測，國文寫作考題——如果我有一座新冰箱，我希望它是一座散發清新氣息、風兒自由吹動的青青草原。　煮飯時，我要學習控制食材的分量，每一餐都吃完，不留剩飯剩菜，不把冰箱當成隔夜菜的臨時居所。並且特別留意冰箱的收納空間，讓這座冰箱裡的物品擁有自由呼吸、足以旋身之地，維持好的通風品質，每一樣食材保有絕佳鮮度。我渴望用我的新冰箱照顧日益年邁的母親，回應她那段單向的愛的叮嚀，其實並不是最好的母女關係，在愛的可能裡，我應該保有不長胖的權利，我應該擁有反抗愛的勇氣。如果我有一座新冰箱，彷彿牽著母親的手走在一座青青草原上，那將是，我和母親有機會和解的一日。——摘錄自〈如果我有一座新冰箱〉，梅子老師（劉湘湄）繪者簡介Amber Sung有一顆熱愛畫畫的心。畢業於紐約視覺藝術學院，主修插畫系。有著好奇心的我喜歡畫生活裡出現的人事物，也會創造出虛幻的角色並且用畫筆賦予他們生命，偶爾異想天開時可能會出現稀奇古怪的生物。能用插畫傳遞快樂是我最大的夢想。日常是吃飯，睡覺，還有畫畫。繪有《牛津英語大師教孩子看圖學單字》（字覺文化）。www.ambersung.com