了解傳染病因，認識生物多樣性，一起正向防疫！
你知道什麼是人畜共通傳染病嗎？
新聞常提到的壓平曲線究竟是指哪一條曲線？
微生物也需要保育？
人類如何從新冠疫情中建立正確的認知，
加強自己的健康裝備⋯⋯
 
　　★專門為少兒撰寫的防疫知識書，讓孩子了解傳染病的大小事！
　　★臺灣第一本以生態保育角度出發的防疫知識書，帶給讀者嶄新的視角，防疫不疲勞！
　　★不需要妖魔化病毒，只需要對它有正確的認識，我們就能和病毒保持安全的「社交距離」！
 
　　本書從歷史上知名的傳染病切入，讓讀者彷彿親身經歷黑死病、天花、黃熱病的抗疫過程；接著回顧新冠肺炎爆發後，世界各地人們的生活樣貌；最後再一同反思，掀起這場軒然大波的病毒，真的是壞蛋嗎？
 
　　也許，我們應該做的，並不是急著將病毒冠上罪名，而是建立正確的傳染病認知，加強自己的知識裝備。下一次遇到新的病毒，就能夠立刻應戰。
 
　　病毒也是地球上的一分子，學習如何和病毒和平相處，將會是我們維持地球永續的生存之道。
 
　　本書關鍵字：
　　傳染病、病毒、細菌、微生物、生態保育、生物多樣性、永續發展、自然科學、學習補充教材
 
本書特色
 
　　1. 系統性章節小故事，認識傳染病史好簡單！
　　全書分成「過去篇」、「現在篇」、「未來篇」，以清楚的時間軸，幫助孩子建立對傳染病的立體認知。
 
　　2. 防疫知識不說教，圖像式學習好好玩！
　　詼諧的故事內容與漫畫解說，讓孩子在輕鬆中自然學會健全的觀念。
 
　　3. 內容簡單到你一定看得懂，重要到你一定用得上。
　　有系統性的讓孩子了解人類正在面對的傳染病，學會保護自己。
 
　　4. 闖關迷宮大考驗，維護生物多樣性一起來！
　　加深孩子的學習記憶，找到與地球上其他生物的相處之道，勇敢迎向後疫情時代。
 
後疫情時代必讀寶典 醫師與老師齊聲推薦（依姓氏筆畫排序）
 
　　仇文昱（臺大住院醫師）
　　白映俞（外科醫師／作家）
　　沈雅琪（神老師）
　　林靜儀（婦產科醫師／作家）
　　陳木榮（柚子醫師 柚子小兒科診所院長）
　　陳志金（ICU 重症醫師）
　　陳俊堯（慈濟大學生命科學系助理教授／科普文字工作者）
　　陳建仁（中華民國第14任副總統／流行病學家）
　　蒼藍鴿（醫師 Youtuber）
　　劉紹華（人類學家／中央研究院民族學研究所研究員）
　　顏俊宇（臺北榮民總醫院桃園分院小兒科主任）
　　顏聖紘（中山大學生物科學系副教授）
 
　　民眾可以從指揮中心記者會和媒體，獲取不少片段式的新冠疫情資訊。總覺得應該也要有一本專門為兒童撰寫、簡單易懂的書，可以更有系統性的讓孩子們了解人類正在面對的傳染病。這本書正好符合這樣的期待，適合親子共讀，甚至是成人閱讀。──陳志金（ICU重症醫師）
 
　　這是一本從生態保育觀點暢談重要傳染病的好書，除了讓學童認識傳染病的大小事，更啟發了全民防疫的責任感！──陳建仁（中華民國第14任副總統、流行病學家）
 
　　肺炎病毒像出國一般在人與人之間旅行，結果阻止了人們到各國的旅行。這本書說明了自古以來人與各種病原的對戰史，也介紹在這場戰爭裡我們需要具備的各種知識。內容簡單到你一定看得懂，重要到你一定用得上。──陳俊堯（慈濟大學生命科學系助理教授／科普文字工作者）
 
　　這本關於病毒、動物與人類的科普書，知識趣味十足，還有「腦筋急轉彎」的可愛漫畫。疫情當前，作者娓娓道來，用仇恨、圍堵、消滅的態度來對待病毒或感染者，毫無作用，帶領小讀者思考具有「人類世」精神的共存之道。──劉紹華（人類學家、中央研究院民族學研究所研究員）
　
　　字句深入淺出、淺顯易懂，內容都是和現今社會相關的重要議題，搭配生動的插畫說明，讓孩童輕鬆學習很多課外知識。全書娓娓闡述傳染病從古至今的演變，以及與生態環境的互動關係，讀者因而接觸到多元的論點與觀念，產生不一樣的認知及看法。──顏俊宇（臺北榮民總醫院桃園分院小兒科主任）

　　＊閱讀年齡：9 歲以上

林大利
 
　　特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生。主要研究野生動物和牠們的棲地。是個龜毛的書蟲，認為龜毛是探索世界的美德。著有《噢！原來如此 有趣的鳥類學》（麥浩斯出版）、譯有《自然大視界：不可思議的生態奧祕圖鑑》、《樹》、《蜜蜂》、《誰偷走了女王的影子？》（以上皆為小天下出版）。
 
繪者簡介
 
玉子
 
　　大學時期有感於臺灣野生動物的處境，開始經營「玉子日記」粉絲專頁。以漫畫、繪圖呈現不同的生態議題。臺師大環境教育研究所畢業後，繼續不斷學習新知，希望圖文創作能讓更多人了解並開始主動關心身邊的環境。
 
審訂者簡介
 
仇文昱
 
　　臺大醫院不分科住院醫師，臺灣大學醫學系畢業。為「醫次說清楚」團隊成員，也是《未來少年》「請問Doctor」專欄的共同作者。