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彩虹花

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◎一朵樂於助人的花,一段關於愛與生命的美麗故事。◎自然界的《快樂王子》快樂結局版   日本繪本獎及好書大家讀年度好書《月亮是什麼味道?》作者,麥克.格雷涅茨感動人心的作品。簡單的故事,卻精準地傳達出「助人為快樂之本」的意涵。作者以特殊畫法「fresco」(濕壁畫)創作,每個畫面色彩鮮豔,呈現立體的視覺效果。  冬天的白雪剛融化,彩虹花就迫不及待地從地底長出來,跟太陽公公打招呼。一隻小螞蟻經過,正煩惱著該如何渡過大水窪,彩虹花很慷慨地提供了一片花瓣,給小螞蟻當成小船划水窪。而小蜥蜴想去參加宴會,但是沒有適合的衣服,彩虹花也摘了自己的花瓣給小蜥蜴當作禮服……就這樣,越來越多小動物跑來找彩虹花幫忙,彩虹花的花瓣一片一片地減少,下雪的季節又要來了,沒有花瓣的彩虹花,該如何度過這個冬天呢?

◎一朵樂於助人的花,一段關於愛與生命的美麗故事。◎自然界的《快樂王子》快樂結局版   日本繪本獎及好書大家讀年度好書《月亮是什麼味道?》作者,麥克.格雷涅茨感動人心的作品。簡單的故事,卻精準地傳達出「助人為快樂之本」的意涵。作者以特殊畫法「fresco」(濕壁畫)創作,每個畫面色彩鮮豔,呈現立體的視覺效果。  冬天的白雪剛融化,彩虹花就迫不及待地從地底長出來,跟太陽公公打招呼。一隻小螞蟻經過,正煩惱著該如何渡過大水窪,彩虹花很慷慨地提供了一片花瓣,給小螞蟻當成小船划水窪。而小蜥蜴想去參加宴會,但是沒有適合的衣服,彩虹花也摘了自己的花瓣給小蜥蜴當作禮服……就這樣,越來越多小動物跑來找彩虹花幫忙,彩虹花的花瓣一片一片地減少,下雪的季節又要來了,沒有花瓣的彩虹花,該如何度過這個冬天呢?  作者簡介麥克.格雷涅茨  一九五五年出生於波蘭,以插畫家的身分活躍於歐洲。二○○一年起旅居日本。一九九六年以作品《月亮是什麼味道?》(小魯文化出版)獲得「日本繪本獎」,並榮獲二○一○年「好書大家讀年度好書」。其他作品有《9 隻小貓呼─嚕─嚕─》、《彩虹花》(小魯文化出版)。 譯者簡介陳珊珊        日本國立東京學藝大學碩士,主修日本國語教育中的兒童文學。現任輔仁大學日文系兼任講師。熱愛日文,也喜歡日本文化追尋事物本質的一面。主要譯作有《巧克力戰爭》(小魯文化出版)、《黃色水桶》等。 給一個好的生命榜樣 文/臺灣兒童閱讀學會理事 林嘉華 ◎生命!為何而活?  精神醫學家佛蘭克說:「人類生命的動力在於尋出意義;人只要參透為何而活,即能承受任何煎熬。」《彩虹花》的故事深入探索著生命意義與本質,他正面積極的生活態度,不僅讓自己的生命更精彩,同時也豐富了他人的生命。 ◎生命的循環與喜悅  冬去春來,彩虹花迫不及待地等著太陽公公。他的「迫不及待」在書名頁已有明顯的安排。接著是太陽公公發現彩虹花時驚訝地「張大了雙眼」!似乎對自己所見感到難以置信。  彩虹花用自己的花瓣幫助小螞蟻、小蜥蜴、小老鼠……直到刺蝟出現,他的朝氣蓬勃已不再,那雙像手的葉片毫無生氣地往下垂擺,他彎著身軀低垂著頭,虛弱地說:「有什麼我能夠幫忙的嗎?」  隨著殘忍的強風吹走僅剩的花瓣,彩虹花的身軀也斷成兩半,讀者的心情跟著故事走到了最低點,感覺「完了,彩虹花的生命結束了!」但頁末文字留下了伏筆,帶出了那道美麗的彩虹,受施不忘的動物們紛紛想起了彩虹花。  再次的冬去春來,太陽公公又見到彩虹花!瞧,他還嚇到鬥雞眼呢!生生不息的生命循環,讓人愉悅的圓滿結局,為讀者帶來了正面積極的人生觀與永恆的價值。 ◎色彩豐富、張力十足的圖像語言  《彩虹花》的構圖特色運用了跨頁及二拍的節奏。例如動物們與彩虹花的對話採「遠景」,左頁為動物,右頁為彩虹花,此為一拍;翻至下一頁即呈現動物們的特寫「近景」,此為二拍,而每一隻動物也都有極為可愛豐富的表情!  場景及角色則依時間、季節、天氣的變化有著循序漸進的轉變。例如天空上的雲朵、地上的泥土、彩虹花的顏色、線條及姿態,在每一頁中都讓讀者感覺到背景時序與彩虹花身心狀態的相呼應。  好奇的讀者們是否和我一樣,想到彩虹有七種顏色,為何彩虹花卻只有六片花瓣呢?作者善用明亮的色彩,表現粗獷中有著細膩、層次中突顯著立體,仔細看看,彩虹花的六片花瓣中,至少有七種以上的顏色呢!

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