哲學實踐於生活，處處啟蒙孩子
「我們家的底迪九月份要上幼稚園囉！他最近好喜歡說的一句話就是：不公平！」部落格網友廖小韻曾這樣記錄著孩子的生活。
看到這樣的內容或是聽到這樣的話，應該會不自覺地讓人莞爾一笑。尤其是當孩子向大人抱怨時，脫口而出的那一刻，真的會讓家長瞠目結舌。但是，誰都曾發生過這樣的心理反應？如何面對孩子的「不公平！」轉為「公平！」，是需要學習與經驗。對於孩子的人格養成發展是刻不容緩，不建議在面臨孩子發出「不平之鳴！」時再解決，恐怕為時已晚。
臺灣麥克出版一系列小學生必修學院，目的是當孩子還在幼小人格學習培養階段時，加強孩子在各方面的學習效果。藉由孩子透過閱讀，在書中內容情節找到經驗共鳴，繼而發現、感受、調整心態，在潛移默化中導正人格正向發展。
《這樣不公平……》是一本關於孩子品德養成的圖文書，列出十四種重要的品德種子，將孩子生活中會產生的情境案例，藉由圖像畫方式，逐漸導引孩子進入，繼而產生情境連結，文中並提出問題討論，讓孩子進入思考階段，最後說明正確知見，以建立孩子正確人格發展。
內容細分為：道德與良心、快樂、遵守約定、謊言、守法、利他、公平、自律、責任、處罰等等，這些都是日後孩子擁有健全人格的必備條件。我們該帶給孩子什麼樣的教育？品德是最重要卻也是不容易教的。本書是透過生活實例及對話討論導引，讓孩子可以自我建構正確人格認知。絕對值得推薦給家長教師，與孩子學生共同討論學習。
書籍特色
※練習分析與判斷※練習反省的能力※練習改變的勇氣※練習容錯的氣度※練習看見肯定自我和他人的價值※貼近孩子心聲與生活※啟發新的角度思考事情，打破原有價值觀

哲學實踐於生活，處處啟蒙孩子
「我們家的底迪九月份要上幼稚園囉！他最近好喜歡說的一句話就是：不公平！」部落格網友廖小韻曾這樣記錄著孩子的生活。
看到這樣的內容或是聽到這樣的話，應該會不自覺地讓人莞爾一笑。尤其是當孩子向大人抱怨時，脫口而出的那一刻，真的會讓家長瞠目結舌。但是，誰都曾發生過這樣的心理反應？如何面對孩子的「不公平！」轉為「公平！」，是需要學習與經驗。對於孩子的人格養成發展是刻不容緩，不建議在面臨孩子發出「不平之鳴！」時再解決，恐怕為時已晚。
臺灣麥克出版一系列小學生必修學院，目的是當孩子還在幼小人格學習培養階段時，加強孩子在各方面的學習效果。藉由孩子透過閱讀，在書中內容情節找到經驗共鳴，繼而發現、感受、調整心態，在潛移默化中導正人格正向發展。
《這樣不公平……》是一本關於孩子品德養成的圖文書，列出十四種重要的品德種子，將孩子生活中會產生的情境案例，藉由圖像畫方式，逐漸導引孩子進入，繼而產生情境連結，文中並提出問題討論，讓孩子進入思考階段，最後說明正確知見，以建立孩子正確人格發展。
內容細分為：道德與良心、快樂、遵守約定、謊言、守法、利他、公平、自律、責任、處罰等等，這些都是日後孩子擁有健全人格的必備條件。我們該帶給孩子什麼樣的教育？品德是最重要卻也是不容易教的。本書是透過生活實例及對話討論導引，讓孩子可以自我建構正確人格認知。絕對值得推薦給家長教師，與孩子學生共同討論學習。
書籍特色
※練習分析與判斷※練習反省的能力※練習改變的勇氣※練習容錯的氣度※練習看見肯定自我和他人的價值※貼近孩子心聲與生活※啟發新的角度思考事情，打破原有價值觀
作者：黃相奎在全北大學取得哲學碩士學位後，曾任教於盛恩女高。現為今日議題公司諮詢委員，以及第一節課網路公司與三星量販店講師，並兼任全州市「論述專門學院」院長。著作包括《論述專門教科書1、2》、《尋找隱藏於名著中的論理1、2》、《迅速提升論述成績的論理》等。
繪者：金榮修
在中央大學專攻西洋畫，畢業後曾經在西元2002年7月舉辦過「風景─沈默」個人畫展。參與的作品包括《從漫畫中學習知識的教科書──寫作》、《蘑菇人類與魔法植物》、《馬瑟的夏天》等。
作者序
黃相奎
哲學可以讓我們回顧自己的生活，教導大家追求幸福的生活智慧，引導整個社會回歸正確的方向。現代人非常重視科學發展，主要是因為科學可以為我們帶來生活上的便利和富足，不過，科學的發展並不能絕對保證我們可以獲得真正的幸福。科學發達雖然會讓物質生活更加豐裕，然而由於人類的內心，始終充滿慾望，以致在生活裡根本很難體會到「幸福」的真正意義與感覺。
對於能夠指引幸福之路的「哲學」而言，人們的態度向來是相當冷淡。然而科學的發展無論多麼蓬勃，一旦人類的行為有所偏差，必定會導致整個社會風氣敗壞，而人類的生活也會變得更加痛苦不堪。由此可見，哲學在人類日常生活中所占的重要性。
哲學並非單純的只是教導大家某種知識的學問而已；它可以讓我們回顧自己的生活，教導大家追求幸福的生活智慧，以引導整個社會回歸正確的方向。此外，透過哲學我們可以明白為什麼必須遵守約定，或是不能為了一己之私而為所欲為等等。因此，哲學也等於是為所有人類明確的規範出共同的行為準則。如果說科學會為我們帶來麵包的話，那麼，哲學就如同能夠照亮一切的明燈。哲學對於人類更具迫切的必要性。
除此之外，哲學對於論述方面也具有絕對的影響。因為大部分的論述問題，唯有從哲學的觀點來切入探討，才能充分拓展自己的思維空間。換句話說，唯有不斷充實哲學方面的知識，才能加強自己的論述能力。
我衷心希望本書，可以雙管齊下開啟讀者「生活智慧」與「論述學習」的視野，成為現代兒童面對挑戰的思考指引。
一生的課題：品德教育
我們該帶給孩子什麼樣的教育？在五育並重之下，品德教育其實是最難教，也是最需要教的科目之ㄧ。但似乎只能從生活中學習，從錯誤經驗中得知。然而，真的只能如此學習嗎？
《這樣不公平……》列出十四種孩子擁有健全人格的必備重要元素。以孩子生活中發生的實際案例，藉由圖像畫方式引導孩子，產生情境經驗連結，並提出問題討論，引發孩子進入自我思考階段，逐步導引孩子說出內心想法，最後說明正確知見，以建立孩子正確人格發展，另還附有問題解決方案以及衍伸討論題。
此外，我們可以透過生活實例及對話、討論，引導孩子思考為什麼必須遵守約定、不能為了一己之私而為所欲為……等等為人處事、待人接物、道德良心的正確知見，藉以建立孩子健全的人格發展。
孩子可以學到的—良心、誠實、快樂、分享、守信、守法、替人著想、利己利他、公平、自律、負責任、公私分明、處罰目的……
收錄的小故事包括：01  道德與良心：我只不過順手拿了一個小東西而已！02  快樂：我覺得吃東西的時候最幸福！03  約定：為什麼一定要遵守約定？04  善意的謊言：善意的謊言應該無所謂吧！05  守法觀念：別人也都是這樣做啊，有什麼關係！06  仁：我不想打掃啦！07  利他主義：太善良的話，反而容易吃虧？08  公平性：這樣一點都不公平！09  自律性：已經幫我訂好讀書計畫了呀？10  責任：我本來就要負責的啊！11  實用主義：結果好就可以了嘛！12  原則主義：不是大家方便就好了嗎？13  功利主義：為什麼我就不能射門？14  處罰：為什麼連我也要受罰？