＼孩子的第一套「活數學」體驗教材／不再是Baby Boss的職業體驗，而是實際學習當設計師！從工作實踐裡，體認「活用數學」的重要性！ ★榮獲日本設計振興會「優良設計獎」優良教材★趣味漫畫╳實際接案╳發表流程，揭開職場工作的祕辛★七天實習經歷，鼓勵親子共同探索未來的職業和志向★扣合SDGs永續發展目標「優質教育」、「良好工作與經濟成長」，親手打造自己的未來 近年來，「設計師」這個角色逐漸受到世界重視，生活中充斥著各種由設計師精心打造的用品，不但能使生活更便利，更提升了品質和美感。不過看似感性、藝術、世人以為隨性的設計業，其實和大多數人最苦惱的科目「數學」，有著密不可分的關係，甚至可以說沒有數學，就沒有優雅美觀又耐看的設計呢！有句話是這麼說的：「數學絕對不會背叛你，因為數學不會就是不會！」反過來說，如果能掌握學好數學的精髓並妥善運用，數學就會是邁向成功的最佳利器！     本書的兩位主角小圓和健太，正在為暑假作業中的數學圖形題而傷透腦筋，在意外獲得設計公司錄取為兒童實習生後，才知道原來幾何形狀在設計學上是非常重要的基礎；透過親切的設計師姐姐貼身教學，一步一步設計出獨創的商標（LOGO），並挑戰向業主發表創作理念，他們將會在這一週內活用所學的數學知識，習得圖形設計概念與積攢接案經驗。而這七天分別能習得的能力如下： 第1天：培養辨識圖形的眼力第2天：尺規作圖第3天：形狀的組合第4天：美感設計、熟悉線對稱和點對稱的圖案第5天：實際接案——運動品牌商標設計流程第6天：實際接案——巧克力品牌商標設計流程第7天：排列相同圖案的設計 這些訓練過程，帶領孩子一窺較少接觸的設計業工作內容，刺激孩子透過觀察形狀和運用，培養出「辨識形狀的敏銳度」、「尺規繪圖能力」、「形狀的排列組合能力」、「對稱和比例的美感」。同時在模擬為客戶設計商標的流程中，學習設計師從日常生活中對細節的觀察力，以及練習針對客戶需求設計商標後發表，讓孩子知道——這些形狀絕非只是課本上算面積、求角度用的題目，而是真切且大量地被運用在自己生活周遭，同理可連結學校所學知識和出社會後的工作所需，為孩子未來的生存能力扎下最關鍵的基礎。 ※本書特色 ◆情境式漫畫引導，跟著書中角色模擬工作日常本書為市面少見的知識型職業探索讀本，以生動活潑的漫畫、淺顯易懂的文字解說，帶領孩子輕鬆進入工作和數學結合的學習世界，和主角健太、小圓擔任設計公司實習生，培養圖形美感組合的創意思維，親身體會設計師接案經驗。 ◆以7天體驗實習，運用繪圖能力達成每日任務每日的實習皆設計任務，指導孩子利用尺規作圖、線對稱、點對稱、比例，了解圖形特徵與繪製商標，激盪出靈活思考、舉一反三的創造力。 ◆數學知識融入生活情境，將探索挑戰學以致用透過「探索挑戰」單元，能讓孩子應用每日實習的知識，實際在生活周遭走訪調查，並以實際接案熟悉商標設計流程，分析品牌形象並向業主發表說明提案內容，完整學習歷程。  ◆延伸知識專欄，拉近孩子與工作的距離本書以工作中各種狀況與以及遇到的問題為例，引導孩子對工作產生好奇心，鼓勵孩子針對各主題主動動腦思考，在進行每日任務或探索挑戰時善用「參考資料」，加深記憶與奠定數學基礎；透過「知識補給」補充工作相關資訊，幫助孩子對實習內容更加理解，同時進一步思索未來的興趣與志向。 ※「準備開店嘍！」系列（全2冊） 《準備開店嘍！小小店長能力養成：商業╳計算》《準備開店嘍！小小設計師能力養成：創意╳圖形》

作者簡介a.school「a.school」是以幼兒到高中生為對象的日本知識學習補習班，獨創出能讓孩子熱衷於學習的各種課程。本書是以小學生為對象的課程之一，與另一套小學生學習課程《澈底模仿實驗室》（暫譯）同時榮獲日本設計振興會優良設計獎。協力者簡介星功基在學生時期隸屬於日本慶應義塾大學佐藤雅彥研究室，參與製作兒童電視節目《畢達哥拉斯開關》（暫譯）。畢業後曾參與開發國中生的電子學習教材，目前在「a.school」內負責研究與開發知識學習教材，致力於讓孩子明白學習與創作的樂趣。審訂者簡介鍾元杰現為桃園市東興國中數理資優班數學科教師、FB數位教學軟體應用社群版主，曾任全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員。創立「課堂上的生存遊戲教學法」，獲桃園縣杏壇新星特優獎、全國Super教師評審團特別獎、桃園市優良教師與師鐸獎。譯者簡介李彥樺日本關西大學文學博士，曾任東吳大學日文系兼任助理教授，現為專職譯者，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版譯有「小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（全套4冊）」、《10歲開始自己做生涯規畫：讓喜歡的事變成工作，提前部署快樂又有成就的人生》等作品，並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。