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颱風來了

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你對「颱風」的記憶是什麼呢?是家裡面會儲備各種乾糧、蠟燭,還有吃泡麵?一邊聽著外頭呼嘯著的大風和大雨,就好像整個世界都要被翻過來了一樣。
一直期待著要和家人一起去海邊玩耍的小男孩,因為「颱風來了」而不能成行。看著媽媽和爸爸做著防颱準備,他心裡真是有千百萬個不願意啊!
媽媽說:「這個星期不能去的話,下個星期再去海邊吧!」但是,小男孩心裡就是想要這個星期去呀!
隨著風雨的增強,終於……颱風來了!大雨使盡力氣打著遮雨棚,小男孩躲進了棉被裡,一邊想著:颱風前進的速度有多快呢?有機器可以產生更大、更大、更大的風,來趕走颱風嗎?
在似夢非夢中,他爬上了一艘有巨大螺旋槳的船,瞭望著遠方,而螺旋槳還在轉動著。這一定可以把颱風吹走吧!?
最後,雲層慢慢散開,船飛進了陽光裡!風停了、烏雲也散了!迎接著小男孩的是一個晴空萬里的碧藍天空!
一覺醒來,打開窗戶,小男孩看到颱風過後的藍天白雲。你猜,他們有沒有成行呢?本書特色★本書為2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」繪本首獎作品,評審給予極致讚賞:「此作品讓日本繪本界吹進一陣『新的風』」。作者宮月曉子再接再厲,2012再獲「日本繪本大賞」肯定。
★本書以繪本中少見的碳筆來作畫,卻更將光影和顏色的存在感放大,特殊的畫風、極簡的顏色生動傳達孩子的心情變化,是一部極具藝術價值的繪本佳作。
★以第一人稱敘述經歷「颱風來了」的心情,更能貼近讀者的生活經驗,以及對颱風記憶的連結,引發共鳴。
★作者用簡潔的文字,沒有形容詞,沒有贅語,將故事中男孩從歡喜期待到失落無奈的內心情緒,完全用圖像來傳達,交給圖像去說話,更能細膩生動的讓小讀者感同身受。

你對「颱風」的記憶是什麼呢?是家裡面會儲備各種乾糧、蠟燭,還有吃泡麵?一邊聽著外頭呼嘯著的大風和大雨,就好像整個世界都要被翻過來了一樣。
一直期待著要和家人一起去海邊玩耍的小男孩,因為「颱風來了」而不能成行。看著媽媽和爸爸做著防颱準備,他心裡真是有千百萬個不願意啊!
媽媽說:「這個星期不能去的話,下個星期再去海邊吧!」但是,小男孩心裡就是想要這個星期去呀!
隨著風雨的增強,終於……颱風來了!大雨使盡力氣打著遮雨棚,小男孩躲進了棉被裡,一邊想著:颱風前進的速度有多快呢?有機器可以產生更大、更大、更大的風,來趕走颱風嗎?
在似夢非夢中,他爬上了一艘有巨大螺旋槳的船,瞭望著遠方,而螺旋槳還在轉動著。這一定可以把颱風吹走吧!?
最後,雲層慢慢散開,船飛進了陽光裡!風停了、烏雲也散了!迎接著小男孩的是一個晴空萬里的碧藍天空!
一覺醒來,打開窗戶,小男孩看到颱風過後的藍天白雲。你猜,他們有沒有成行呢?本書特色★本書為2008年第25屆日本「日產童話與繪本賞」繪本首獎作品,評審給予極致讚賞:「此作品讓日本繪本界吹進一陣『新的風』」。作者宮月曉子再接再厲,2012再獲「日本繪本大賞」肯定。
★本書以繪本中少見的碳筆來作畫,卻更將光影和顏色的存在感放大,特殊的畫風、極簡的顏色生動傳達孩子的心情變化,是一部極具藝術價值的繪本佳作。
★以第一人稱敘述經歷「颱風來了」的心情,更能貼近讀者的生活經驗,以及對颱風記憶的連結,引發共鳴。
★作者用簡潔的文字,沒有形容詞,沒有贅語,將故事中男孩從歡喜期待到失落無奈的內心情緒,完全用圖像來傳達,交給圖像去說話,更能細膩生動的讓小讀者感同身受。 宮月曉子1982年出生於日本埼玉縣,畢業於武藏野美術大學視覺傳達設計系。就學時,已獲得「日產童話與繪本賞」優秀賞及佳作,2008年以《颱風來了》拿下「日產童話與繪本賞」繪本首獎,並於2012年再獲「日本繪本大賞」肯定。善於使用版畫、動畫等各種媒材表現方式創作,也曾舉辦個展和團體展覽,現居東京。譯者簡介游珮芸日本御茶水女子大學人文科學博士,現任教於台東大學兒童文學研究,致力於兒童文學與兒童文化的研究與教學,並從事兒童文學的翻譯與評論。翻譯作品有50餘本圖畫書,像是《生氣》(青林出版)、《愛思考的青蛙》等,亦曾以鄭小芸筆名翻譯;另著有《日治時期台灣的兒童文化》,獲得2008年金鼎獎最佳人文類圖書獎肯定。

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