特訓室招收對象：　　　　1.想考日語3級、4級檢定的人                2.每天埋頭苦練聽力卻遲遲無法突破的人                3.找不到好的日語聽力教材的人                4.極欲破解聽力出題招數的人       特訓宗旨：祕技一‧用眼快速掃圖圗是最好的線索！確認圖所代表的意義，馬上抓住出題範圍祕技二‧陷阱攻略聽力題最愛「迂迴」！熟悉陷阱種類，輕鬆破解答案祕技三‧日語「表現」教學不怕聽不懂，只怕會錯意！加強你對「曖昧句」的免疫力
本書針對日語三、四級程度學習者所設計。    假設你是屬於日檢「三級」左右程度的人，但你知道自己的「日語聽力」是幾級嗎？「聽力」是大部分人最弱的部份，即使想考三級，也必須先從四級聽力開始訓練自己，因為聽力並不是「文法簡單就能聽得懂」的，它有許多「聽取」訣竅，比如要熟悉類似發音、懂得破解陷阱、了解「語氣」差異，和日語特有的「曖昧表現」……等等，因此「聽力」與單純只以文字呈現的「文法」在難易度上的設定其實不太相同，因此我們的聽力訓練「範圍更大」，以「三、四級為目標」，而想報考日檢二、三、四級的人都需要、且建議自我挑戰看看。    本書設定16個主題，有「畢業旅行」、「母親節」、「醫院」、「買東西」、「年終」等，這樣的目的除了增加學習趣味外，也讓學習者們知道，哪一種陷阱最喜歡出現在哪一類單元裡。比如說，聽力題裡最常出現的「主角猶豫不決、難以下決定要選哪一個東西(但往往答案就曖昧地出現了喔)，而這類型最容易出現在「選禮物」「選餐廳」等「有選擇性」的主題中。    特別推薦，「重點解說」專欄，它將與本主題相關的「日語表現」做了充足的補充說明。由於聽力的關鍵「第一在於『聽到』，第二就在於『聽懂』」，而聽力測驗中很多表現方式都採取迂迴、不直接接出答案的方式，考生臨時要解讀容易手忙腳亂，因此先學先記將有助於答題得分喔。

特訓室招收對象：　　　　1.想考日語3級、4級檢定的人                2.每天埋頭苦練聽力卻遲遲無法突破的人                3.找不到好的日語聽力教材的人                4.極欲破解聽力出題招數的人       特訓宗旨：祕技一‧用眼快速掃圖圗是最好的線索！確認圖所代表的意義，馬上抓住出題範圍祕技二‧陷阱攻略聽力題最愛「迂迴」！熟悉陷阱種類，輕鬆破解答案祕技三‧日語「表現」教學不怕聽不懂，只怕會錯意！加強你對「曖昧句」的免疫力
本書針對日語三、四級程度學習者所設計。    假設你是屬於日檢「三級」左右程度的人，但你知道自己的「日語聽力」是幾級嗎？「聽力」是大部分人最弱的部份，即使想考三級，也必須先從四級聽力開始訓練自己，因為聽力並不是「文法簡單就能聽得懂」的，它有許多「聽取」訣竅，比如要熟悉類似發音、懂得破解陷阱、了解「語氣」差異，和日語特有的「曖昧表現」……等等，因此「聽力」與單純只以文字呈現的「文法」在難易度上的設定其實不太相同，因此我們的聽力訓練「範圍更大」，以「三、四級為目標」，而想報考日檢二、三、四級的人都需要、且建議自我挑戰看看。    本書設定16個主題，有「畢業旅行」、「母親節」、「醫院」、「買東西」、「年終」等，這樣的目的除了增加學習趣味外，也讓學習者們知道，哪一種陷阱最喜歡出現在哪一類單元裡。比如說，聽力題裡最常出現的「主角猶豫不決、難以下決定要選哪一個東西(但往往答案就曖昧地出現了喔)，而這類型最容易出現在「選禮物」「選餐廳」等「有選擇性」的主題中。    特別推薦，「重點解說」專欄，它將與本主題相關的「日語表現」做了充足的補充說明。由於聽力的關鍵「第一在於『聽到』，第二就在於『聽懂』」，而聽力測驗中很多表現方式都採取迂迴、不直接接出答案的方式，考生臨時要解讀容易手忙腳亂，因此先學先記將有助於答題得分喔。 中國文化大學日本研究所畢業，於多所大學、補習班任教，主要教授課程為「日語會話」「日語聽力訓練」(包含日檢聽解)，並由於本身日語發音咬字標準，且聲音具戲劇性、效果十足，所以非常熱愛日語教學書籍、雜誌的配音工作，經手的配音作品無數。今泉老師日語教學經驗豐富，特別對於提升台灣學生的日語聽力有極大熱忱，「如何讓身在台灣的日語學習者『運用好的聽力教材』達到與留學日本的日語學習者一樣的聽解實力」為其最大夢想，因此，不斷致力於聽力教材的設計與開發，也曾擔任《EZJapan流行日語會話誌》「聽力達人」單元特約執筆。 前言使用說明1　会社2　卒業式3　新学期4　夏休みの旅行5　家族　　‧　　‧　　‧　　‧