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科學偵探謎野真實特別篇: : 科學偵探怪奇事件檔案2-外星人入侵之謎

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科學原理與邏輯推理的完美結合
只要五分鐘,瞬間變身科學偵探!
 
呼應【108課綱】自然科學領域核心素養具體內涵
 
  帶領讀者運用五官、敏銳的觀察周遭環境;保持充分的好奇心,探索大自然的奧祕;更進一步依據已知的科學知識、科學概念和探索科學的方法,想像身邊與未來可能發生的事情。
 
  伊隆‧馬斯克說:「萬物遵循科學。」
  謎野真實說:「沒有科學解不開的謎團!」
 
  ★青井美希為謎野真實架設的專屬網站中,接獲一封又一封啟人疑竇的神祕委託,一樁樁曲折離奇的案件直撲而來,智力的拉鋸與推理的考驗相持不下,稍不留意,極有可能落入敵人設下的圈套!
 
  ★跟著主角抽絲剝繭、破解懸案,活用科學原理推演事件發生的經過,在微小細節中找出深藏背後的真相,瞬間習得科學知識,增進邏輯思維能力。
 
  ★故事各章節分為「謎團」與「解謎篇」。請與主角們一起解謎,揭開事件真相。所有提示都在書中的文字和插圖裡。
 
  這一天,花森小學裡,一陣匆忙的腳步聲……「砰!」濱田老師用力推開大門,慌張的表情大喊著:「真實!」隨之遞上一封暗藏玄機的無字天書!是什麼樣的謎團,讓濱田老師嚇得魂飛魄散,花森町裡又會發生什麼離奇的神祕案件?躲藏在「科學」當中的謎團,謎野真實、宮下健太和青井美希該如何面對?他們能再次抽絲剝繭,揪出背後的主使者,找出事件的真相嗎?
 
  FILE 1:老師的神祕分身(分類:傳說‧口述故事)
  傍晚,健太在路口看到學校新來的高井老師在拍照,他本想上前打招呼,沒想到竟在距離老師不遠處,看到「另一位」有著同樣裝扮的「高井老師」!聽說看到另外一個自己的人會死掉,健太不禁打了個冷顫…… 
  【原理1:大腦也會上當的「視錯覺」】
 
  FILE 2:消失的染血佛像(分類:刑事案件‧意外)
  藝術品仲介商古金集太郎收到犯人的預告信,宣告將偷走他所珍藏的紅色佛像,於是委託真實一行人協助保護,房間外頭更設了嚴密的保全站崗。然而,重重守衛下,佛像仍是在大夥眼前消失,是哪裡出了差錯嗎?
  【原理2:為什麼能看到顏色?】
 
  FILE 3:體育館的飄浮人頭(分類:靈異現象)
  星期六下午,黑色窗簾全都放下的體育館裡,一名進行自主訓練的男同學汗水淋漓的在打籃球。「啪滋!」突如其來的聲響,室內燈光瞬間熄滅,體育館內變得一片漆黑,這時,一道光束穿過黑暗直射進來,白色籃板上居然飄浮著一顆人頭! 
  【原理3:奇妙的針孔成像】
 
  FILE 4:神通廣大的和尚(分類:超能力)
  郊外的古寺裡,一位號稱具有神通力的和尚自信滿滿的伸手一摸,七枚金屬製的一元硬幣瞬間浮在水面,接著他集氣大喝一聲,原本浮在水面的一元硬幣同時沉到水底。難不成這名和尚真的能為佛寺帶來奇蹟?
  【原理4:不可思議的「海市蜃樓」】
 
  FILE 5:外星人入侵之謎(分類:外星人‧未知生物)
  一早,花森小學發生騷動,位在東校舍和西校舍之間的中庭出現一個巨型神祕圈,圖案像是用電腦繪製的一樣,由無數條精準的曲線交疊而成,形成一幅不可思議的景象。這真的是外星人收到地球人發送的意念,來到地球留下的訊號嗎? 
  【原理5:外星人真的存在嗎?】
 
  FILE 6:豪宅裡的奇幻水母(分類:刑事案件‧意外)
  花森町的知名富豪海野月太郎,因為愛犬潔西卡的食欲很差而來信委託,但美希卻不同於以往的雀躍,認為這情況與其找真實,不是更應該找動物專家嗎?不過,真實反倒對這案件具高度興趣,真實究竟看出了什麼?
  【原理6:夢幻的水母世界】
 
  FILE 7:憤怒的森林之神(分類:傳說‧口述故事)
  郊外的森林裡,工人們舉起電鋸,對準白樺樹的白色樹幹準備開工時,樹上突然落下水滴,溼答答的大樹彷彿在哭泣。下一秒,樹幹上隱約浮現一個又一個的紅色手印,難道是森林之神的怨念?
  【原理7:何謂酸性和鹼性?】
 
  或許有一天,人類真的能和外星人相遇,
  只要相信這種可能,希望就有機會成真。
 
  眾人注目下離奇消失的紅色佛像、體育館裡光影映照的飄浮人頭、
  不可思議的外星人巨型神祕圈、森林之神暴怒的血手印……
  花森町裡暗潮洶湧,是預謀犯案,還是單純巧合?
 
  人物介紹
  謎野真實
  IQ200的天才少年偵探,深信「沒有科學解不開的謎團」,就讀六年二班。
 
  宮下健太
  熱愛懸疑事物,成績和運動表現中等,人稱「中庸先生」,就讀六年二班。
 
  青井美希
  花森小學新聞社社長,志願是成為記者,與健太是青梅竹馬,就讀六年一班。
 
  濱田老師
  六年級的學年主任,綽號「濱老」。
 
  大前老師
  真實和健太的班導,也是自然科學社團的顧問。
 
  ★「科學偵探謎野真實」系列:
  《01:科學偵探vs.學校的七大不可思議》 
  《02:科學偵探vs.受詛咒的校外旅行》 
  《03:科學偵探vs.魔界都市傳說》 
  《04:科學偵探vs.黑暗福爾摩斯學園》  
  《05:科學偵探vs.消失的島嶼》
  《06:科學偵探vs.妖魔之村》
  《07:科學偵探vs.超能力少年》
  《08:科學偵探vs.暴走的AI【上集】》
  《09:科學偵探vs.暴走的AI【下集】》
 
  ★「科學偵探謎野真實特別篇」
  《科學偵探怪奇事件檔案1-廢棄醫院的亡靈》
  《科學偵探怪奇事件檔案2-外星人入侵之謎》
 
推理名人、科學老師燒腦推薦
 
  ‧冬陽(央廣「名偵探科普男」主持人、推理評論人) 
  ‧呂仁(推理小說家)
  ‧林斯諺(推理小說作家)
  ‧栞(文字工作者、台灣推理作家協會成員)
  ‧張東君(科普作家、推理評論家)
  ‧鄭永銘(「跟著鄭大師玩科學」版主)
  ‧盧俊良(「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師)
  ‧譚端(「偵探書屋」探長)
  (依首字筆畫排序)
 
好評推薦
  
  透過青井美希的專欄,謎野真實又收到更多有趣的案件。許多生活中的不可思議之事,都能透過科學來解釋,在謎野真實豐富的知識下,許多奇奇怪怪的事件也迎刃而解。不過這系列最可貴的,是他們在解決問題時釋出的善意與人情,不管是去拯救朋友或是拯救村莊,都有著美好又愉快的結果,讓人覺得學習科學以及擁有知識,真的是一件很棒的事情呢!──栞(文字工作者、台灣推理作家協會成員)
 
  「科學偵探謎野真實」居然還有特別篇!真是讀者的福利啊!我們在閱讀的過程中,會發現很多平常被認為是恐怖的事情,其實只是人嚇人,只要定下心來從科學的角度檢視分析,絕大部分都是能夠說明的。只不過要小心,當你知道太多時,可能會像謎野真實那樣,在還沒被同學認識前就先被討厭哦!──張東君(科普作家、推理評論家)
 
  「科學偵探謎野真實」系列一直是我和學生們愛不釋手的書,往往一放上書架就被「搶」走。每一個看似恐怖又神祕的故事,撲朔迷離間總讓人屏息凝神,直到謎野真實利用豐富的科學知識解釋後才讓人恍然大悟,原來真相就在眼前。一直以來科學學習的艱深,總讓孩子心有芥蒂,而裹足不前。科學偵探以鄉野奇談、怪奇事件為故事主軸,吸引大小讀者的注意,再以生活科學為基礎,和平常不太關注的科學現象做結合,成功導入科學概念的學習,讓人想一看再看。──盧俊良(「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師)
 
  讀者回響
 
  故事中突然出現了神祕人物,讓人超驚喜的!──芊芊(小學四年級)
 
  再難解的謎團,只要有謎野真實在,就能用「科學」順利解決。許多科學原理都可以在課本上找到唷!──肉包(小學五年級)
 
  我非常享受和謎野真實一起解謎的過程,運用科學力量解開身邊的謎團,讓學習科學變得很有趣。──洋菇(小學六年級)
 
  我兒子非常喜歡「科學偵探謎野真實」系列,讓我忍不住也開始閱讀,確實很有趣。謎野真實的同班同學宮下健太和杉田一的個性十分鮮明可愛,5分鐘左右就能解決一個又一個難題,在空檔時間讀起來很輕鬆。內容分成謎團和解謎篇,還有科學原理的解說也相當不錯,能充分引導孩子學習並運用科學來解決問題,激發他們探究和好奇的精神,所以我非常推薦,期待續集的推出,真的很滿意♡──aladdina(日本讀者)
 
  小學四年級的孩子正在收集「科學偵探謎野真實」系列的每一本書,書中內容和說明都是針對孩子而設計,身為大人的我,也因此提高對科學的興趣。──みかん(日本讀者)
 
  「科學偵探謎野真實」系列讀起來讓人興奮,因為它解決了無數個懸疑的謎團。【特別篇】是這系列推出的全新短篇小說,孩子似乎更感興趣了,一口氣就想要讀完所有的篇章。──lunaさん(日本讀者)

佐東綠
 
   編劇、作家。擔任編劇的作品有動畫《海螺小姐》、《與凱蒂貓一起玩!一起學!》等;小說作品有「恐怖收藏家」、「謎新聞未來時代」和「獵怪」系列等。(撰寫本書File1和7)
 
石川北二
 
  導演、編劇。擔任編劇的作品有電影《假髮》(共同編劇)、電影《火柴少女》等;《戀愛情結》為擔任導演的代表作。(撰寫本書File5)
 
木滝理真
 
  編劇、作家。擔任編劇的作品有電視劇《念力家族》、《真實的恐怖故事》,以及動畫《光之美少女》等;《世界奇妙物語:電視小說――恐怖的起點篇》為其小說的代表作。(撰寫本書File4和6)
 
田中智章
 
  導演、編劇。擔任編劇的作品有動畫《哆啦A夢》、電影《幻花之戀》等;電影《放學後的筆記本》、《幻化成花》等為擔任導演的代表作。(撰寫本書File2和3)
 
繪者簡介
 
木木(KIKI)
 
  漫畫家、插畫家。代表作有「魔法人西德&利德」系列《傳奇變奏曲》、《魔法變奏曲》(東立出版)、「1/2奇幻雙胞胎」系列(台灣東販)及「Love me tender 溫柔的愛我」系列(長鴻出版社)等。官方網站:www.kikihouse.com/
 
審訂者簡介
 
盧俊良
 
  宜蘭縣岳明國小自然科教師,也是學生口中的「阿魯米」老師。擅長透過遊戲讓科學原理具象化,把複雜的科學觀念以淺顯易懂的方式傳達。期望透過做中學,激發孩子對科學的學習興趣。(臉書粉絲專頁:阿魯米玩科學)
 
譯者簡介
 
黃薇嬪
 
  東吳大學日文系畢業。大一開始接稿翻譯,至今已超過二十年。兢兢業業經營譯者路,期許每本譯作都能夠讓讀者流暢閱讀。

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