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「短篇童話集」陪孩子練膽量 當中的未知伴隨緊張與不安勇敢前進,則能突破恐懼,看見希望★榮獲文化部中小學優良讀物這是一本短篇的輕恐怖童話集,書裡有老愛戴吸血鬼牙齒的的小公主、長著牙的老樟樹怪物、啃小孩手指的虎姑婆,還有會吐火的小女孩──火花兒……聽到故事介紹,是不是會有點害怕呢?只要做好心理準備,鼓起勇氣,往前一探,你會發現,有時候只是自己做了一些事,心理有罪惡感,所以,害怕別人知道、擔心別人生氣;又或者,因為自己知道的不多,瞎猜測、亂想像,所以才會恐懼害怕。◎本書3大特色★知名讀本「閱讀123」系列之懸疑童話集。★黃文玉擔綱插圖,其逗趣的人物形象及鮮豔多彩的圖像,製造文圖合奏精采萬分。★故事中安插埋藏小懸疑和小溫馨,讓孩子在讀文學的同時,享受推理情節的樂趣。延伸書單【閱讀123 短篇童話集 精選】《金魚路燈的邀請》、《小恐怖》、《換換書》、《小東西》、《小東西2》【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物70萬冊的肯定,橋梁書的首選!閱讀123,輕鬆閱讀零負擔為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!「閱讀123初階」字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。「閱讀123進階」字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。系列特色1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。 2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。聯合推薦林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城(依姓氏筆劃排序)每一位兒童都能成為獨立閱讀者「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳讀者推薦某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)企劃緣起【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,閱讀能力好的孩子,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,形成「貧者越貧」的惡性循環。   國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。   親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主,加以趣味的情節,豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始,孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!

「短篇童話集」陪孩子練膽量 當中的未知伴隨緊張與不安勇敢前進,則能突破恐懼,看見希望★榮獲文化部中小學優良讀物這是一本短篇的輕恐怖童話集,書裡有老愛戴吸血鬼牙齒的的小公主、長著牙的老樟樹怪物、啃小孩手指的虎姑婆,還有會吐火的小女孩──火花兒……聽到故事介紹,是不是會有點害怕呢?只要做好心理準備,鼓起勇氣,往前一探,你會發現,有時候只是自己做了一些事,心理有罪惡感,所以,害怕別人知道、擔心別人生氣;又或者,因為自己知道的不多,瞎猜測、亂想像,所以才會恐懼害怕。◎本書3大特色★知名讀本「閱讀123」系列之懸疑童話集。★黃文玉擔綱插圖,其逗趣的人物形象及鮮豔多彩的圖像,製造文圖合奏精采萬分。★故事中安插埋藏小懸疑和小溫馨,讓孩子在讀文學的同時,享受推理情節的樂趣。延伸書單【閱讀123 短篇童話集 精選】《金魚路燈的邀請》、《小恐怖》、《換換書》、《小東西》、《小東西2》【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物70萬冊的肯定,橋梁書的首選!閱讀123,輕鬆閱讀零負擔為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!「閱讀123初階」字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。「閱讀123進階」字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。系列特色1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。 2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。聯合推薦林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城(依姓氏筆劃排序)每一位兒童都能成為獨立閱讀者「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳讀者推薦某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)企劃緣起【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,閱讀能力好的孩子,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,形成「貧者越貧」的惡性循環。   國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。   親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主,加以趣味的情節,豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始,孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!
侯維玲常常裝出一副正經、嚴肅的模樣,朋友們卻十分清楚──她高高瘦瘦的身子裡,其實住著一個相當幼稚的小女孩,動不動就掉眼淚,時不時就笑得快把屋頂掀掉⋯⋯ 作品曾獲「陳國政兒童文學獎」、「國語日報牧笛獎」和「九歌現代兒童文學獎」等首獎,以及「信誼幼兒文學獎」佳作。著有童話作品《鳥人七號》、《潛水艇和流浪狗》以及青少年小說作品《彩繪玻璃海洋》、《二○九九》、《貓打嗝@搖尾河岸》與《仲夏淡水線》等書。

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