1925年,家境優渥的客家少年阿風牯,報考新竹中學未能如願,幸得疼愛他的大伯給他鼓勵與指引,讓他重拾畫筆;家境貧困、努力上進的閩籍少年光仔,突破升學窄門,考取新竹中學,因為日籍老師的啟發,愛上繪畫;而他們在寫生時遇見一位「新光社」成員少女阿慧,透過三人微妙互動帶出日治時期的新竹市,是如何在民族自決、文化啟蒙的風潮中成長;最後面臨各自人生道路的抉擇,往不同的方向走去。
尋找漿果的過程......
到了更高的地方會更開心嗎? = : ...
世界上真的有這種工作嗎? = : E ...
在學校可以學到什麼呢?
一句讚美的溫暖效應 : 當你讚美一 ...
失去動物的森林
長刺的我
我喜歡這樣的我= : Ma Gran ...
帶書去旅行的熊= : The bea ...
豐美之城 : 宜居新竹日日靚
雨過天晴的菲力克斯 = : Feli ...
竹城少年
國界
你的煩惱其實別人也有
最好的一場比賽 : 榮耀媽媽
不說話的石頭告訴我們的事
給偵探社的挑戰書 : 放學後再推理( ...
即使看不見, 我們還是牽著手穩穩走
偷別人微笑的小偷
看得見海的理髮廳
保庇保庇,魔鬼來了!
Mesopotamia