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我的同學是一隻熊

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最溫暖的奇遇、最揪心的故事
一所座落山中、遺世獨立的森林小學
一段山村少年與臺灣黑熊感人至深的邂逅交心
金鼎獎作家張友漁最新作品
看見臺灣山林之美與深刻的環境議題
喚醒人類內在與大自然最動人的情感連結

  【博客來獨家.種籽設計書衣版】
  左手以畫畫體現自然,右手研究飲食節氣的種籽設計,
  此次再度運用他們所擅長的手繪擬真風格,
  為嘿熊上學的路途中,點綴上青剛櫟、山枇杷,
  以及烏頭翁等豐富多樣的動、植物,
  邀請讀者前往森林,與嘿熊開啟一場熱鬧的嘉年華!

  在遙遠的山上有一個霧來村,裡面有一所霧來國小,
  國小緊鄰著森林,一直以來村民們都和大自然和平共處,
  直到有一天,一頭黑熊突然出現在教室門口,說:
  「我-想-要-上-學,可-以-嗎?」

  學校老師和學生們看見黑熊嚇了一跳,害怕他會傷人,
  然而漸漸的,他們發現這頭黑熊和其他山裡的黑熊不一樣,
  不僅性情溫馴,還對人類所居住的世界充滿好奇!

  那天之後,黑熊成為了霧來國小的一分子,
  和所有人一起寫詩、畫畫,到森林裡玩遊戲,大家都好喜歡他。
  甚至決定要一起守住「學校裡有一頭熊」的祕密,
  可是,這麼明顯的祕密有可能不被發現嗎?
  一旦黑熊被山下的人知道了,又將引發怎樣的軒然大波呢?

  ◎本書關鍵字:臺灣黑熊、特有物種、瀕危動物、環境教育、生命教育
  ◎無注音,適合10歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:人權教育、自然環境、品德情緒、生命教育
  ◎學習領域分類:語文、自然、綜合活動

  【少年天下】系列介紹
  1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
  2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
  3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
  4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。

本書3大特色

  特色1金鼎奬作家張友漁最新作品,以一頭走入校園的臺灣黑熊,打造人與動物和平共生的感人故事。
  特色2  故事以臺灣山林為背景,穿插多樣原生種動植物,宛如一場被大自然環繞的絕美饗宴。
  特色3  以生動幽默的筆觸,探討人類在大自然中扮演的角色及保育觀念,內容發人省思。

名人推薦

  作家.環保志工 李偉文|教育工作者 李崇建|臺北市永安國小校長 邢小萍|
  國小教師.閱讀推廣人 林怡辰|清華大學客座助理教授.前臺北市國語實小校長 林玫伶|
  知名兒童文學作家 桂文亞|臺灣黑熊保育協會祕書長 張晉豪|
  中華民國兒童文學學會理事長 許建崑|親子專欄作家 陳安儀|教育部閱讀推手 曾品方|
  屏東科技大學野生動物保育研究所教授 黃美秀|水牛書店X我愛你學田負責人 劉昭儀|
  親職溝通作家與講師 羅怡君|臺中市大元國小教師 蘇明進(老ㄙㄨ老師) 
  感動推薦!(以上按姓名筆畫排列)

各界好評

  潺潺溪流般的清澈文字,把一個虛擬的,動物與人類共生的國小校園故事,寫得如此天馬行空,溫情厚實,如非經過大自然的洗禮與保有一顆明鏡博愛的心靈,實難以創作出這樣動人美妙的故事。──知名兒童文學作家桂文亞

  這是個大同世界,因為孩子無私、無我、無分別心,相信萬物平等的當下,你、我和一頭熊,得以在一所森林小學裡當同學。作者將山區交通困難、人口外移、幼兒失學、土石流肆虐,而孩童被迫轉學平地的無奈,以魔幻現實手法、詩般的語言來展現,再加上生動的插圖,賦予了神奇色彩,讓長大以後的我們得以緬懷童年辛苦卻又幸福的一段歲月。──中華民國兒童文學學會理事長許建崑

  這個故事好天真,讀來感覺住在山裡,被雲霧所環繞,心靈都被滌淨了,有一種透心的涼爽。我們彷彿成了故事裡的人,跟著緊張、跟著悲傷,跟著故事一直走下去,看待世界的眼界也變得不同。這是個絕佳的故事,充滿山林的傳說,還有詩情畫意,美極了!──教育工作者李崇建

  我原本以為這是一本充滿想像力的童話故事,讀完後才發現這是一個教孩子與大自然和諧相處,以及關於離別的感人故事。讀完後,讓人不禁眼睛一熱,真心推薦給每個孩子。──臺中市大元國小教師蘇明進(老ㄙㄨ老師)

  臺灣黑熊是臺灣山林生態的代表動物,然而隨著人類的各種開發活動和干擾,棲地逐漸消失且數量下降。這些動物的困境不僅提醒著我們最初與自然的緊密連結,也讓我們省思到底要成為怎樣的人類。如果可以對牠們有多一點了解,尊重生命,人與自然的共生關係就更健康和諧了。——屏東科技大學野生動物保育研究所教授黃美秀

  友漁老師的文字就是有這種神奇的力量,沒有說教,沒有泛論,只有一篇篇迷人的故事,就能讓想像力去翶翔,更能落點在真實世界的喜和悲,傳達出發人深省的意涵,絶對是可以一讀再讀的好書。──教育部閱讀推手曾品方

  這本書適合孩子,也適合大人,是一本長長的詩、是一部文字電影、是個好歡樂又好悲傷的故事。小說的結局總是要留待讀者用時間慢慢咀嚼,才能換來屬於自己、獨一無二的體會和感動,這個美好禮物的包裝,等待你來翻開!── 國小教師.閱讀推廣人林怡辰

  我很喜歡友漁老師的童書作品,從《再見吧!橄欖樹》到《壞學姊》,到現在《我的同學是一隻熊》,她的作品總是帶著一股淡淡的詩情畫意,充滿著樹香、書香,鄉村、小鎮的氣息像是初秋的陽光微風,清新亮麗卻也舒適自在。──親職專欄作家陳安儀

  好的小說能創造想像,讓我們的世界充滿不同的視野與理解!張友漁老師的新作《我的同學是一隻熊》將帶我們進入一個有溫度又充滿想像的國小校園中!──臺北市永安國小校長邢小萍

  城市裡或許充滿悲傷的故事,但是只要山還在,我們就能拋開世俗的評價,轉頭面向屬於自己的山,帶著勇氣、智慧與真實的愛,努力堅定的向前走!出發之前,別忘了再讀一次《我的同學是一隻熊》!──水牛書店X我愛你學田負責人劉昭儀

作者簡介

張友漁
 
  臺灣兒童文學作家。花蓮玉里鎮人,專職寫作二十餘年。
  喜歡劇本,鍾情童話,熱愛小說。
  小說總是會讓小說家遇見一些事,
  或者說,小說家總是能遇見一些可以變成小說的事。
  更精準的說,小說家的眼裡,看到的都是故事,
  很多時候她覺得自己不過也只是一個故事。
 
  出版過《壞學姊》、《悶蛋小鎮》、《今天好嗎?公主殿下》、《阿國在蘇花公路上騎單車》、《西貢小子》、《我的爸爸是流氓》、《喂,穿裙子的》、《再見吧!橄欖樹》、《蘭嶼、飛魚、巨人和故事》、《聽說,月亮有一個書房》、《來畫一棵神奇的樹》、【小頭目優瑪】系列,以及【小徒弟兔寶的創作課】系列:《吃紅蘿蔔的七種方法》、《有了三隻怪獸,然後呢?》、《送給大海的讚美》《森林裡的怪咖》……等四十餘本著作。

繪者簡介

貓魚

  插畫工作者,最喜歡的載體是繪本。

  畫畫時喜歡什麼都來一點,實驗媒材的可能性,最喜歡的地方是貓的肚子與狗的鼻子。動物的處境,生活的態度與生命的意義是每天都會想的事情。不定期舉辦個展或聯展,希望自己能持續創作溫暖有力、反思生命的作品。近期的作品有:【可能小學的西洋文明任務】系列,圖像小說《秘密小兔》、《怪獸媽媽》、《沒有公雞怎麼辦》、《搭便車》等繪本。

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