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AI人工智慧的祕密 : AI與現代生活

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銜接 108 課綱,培育科技素養
讓孩子具備迎向 AI 時代的能力!

★108年課綱「科技素養」AI教育最佳指導用書
★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰,從頭認識人工智慧吧!

  2016年,有場受世人矚目的世紀圍棋對決,由當時世界上最厲害的圍棋棋手,與世界上最會下棋的機器人阿爾發AlphaGo對弈,最終阿爾發取得4:1的最終勝利。這是阿爾發研發以來,第一次戰勝人腦。這一刻正式證明了AI人工智慧的演算法已經超越人腦,人工智慧的世界已不再遙遠。

  說到AI,腦中浮現的可能是電影描述未來科幻世界中,會和人對話,會做事情,擁有智慧的機器人,例如哆啦A夢。事實上,AI不一定是具有人形的機器人,而擁有人形的機器人不一定就擁有人工智慧,而且AI的世界也不是只存在於未來,現實生活中我們已經擁有很多AI產物,例如會學習判斷家裡地形的掃地機器人、會和你對話的智慧型手機,又或者是會判斷路況、擁擠程度等來建議你出門的最佳路徑的Google Map等,都具有人工智慧。

  AI是什麼?和一般的機器人或電腦有什麼不同?它們是如何學習、模擬人類的思考和判斷,決定事情該如何進行的呢?而人類與AI的未來會呈現何種樣貌?擁有AI又會引發哪些爭議與問題呢?請跟著本套書裡的AI機器人阿堤一起挑戰各種任務,你會發現,這些內容都在這套「AI人工智慧的祕密」(全套3冊)中完整呈現。

  套書內容:

  第1冊《AI是什麼?》
  媽媽帶了智慧型音箱回來,它不僅能與人類對話、自動播放我們喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教我們寫作業,甚至貼心提醒明天的天氣,怎麼這麼聰明?原來智慧型音箱內建了 AI 人工智慧,就像機器人阿堤一樣,能夠學習、能夠和我們聊天,相處起來就像真正的朋友。

  這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們一步步從頭認識 AI。究竟 AI 和一般機器人有什麼不同?AI 如何學習人類的思考方式,進化過程又是如何?一起跟著阿堤,揭開 AI 的祕密吧!

  第2冊《AI與現代生活》
  好久沒去附近的壽司店,沒想到一進門,前來迎接的AI 機器人服務生竟然還記得我們,不但來過的次數一清二楚,甚至知道我們的口味,推薦適合的新品,真是太貼心了!

  這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們知道AI 是如何學習智慧思考,AI 擅長與不擅長的事情各是什麼?要如何運用AI 的優點協助人類過更好的生活?在未來的社會中,AI 一定與我們更加密不可分吧!

  第3冊《AI與未來社會》
  有許多工廠已經開始雇用AI 機器人來替它們工作,例如蔬菜工廠裡的AI 就能主動觀察蔬菜的生長情況,調整澆水的分量和時間,這比起過去只會定時澆水的機器要更厲害了。阿堤說,在未來會有更多的職業可以交給AI 負責,例如會計、翻譯、倉儲管理等,相信未來的AI 一定比現在更聰明吧!

  這一次,阿堤帶來了三個闖關挑戰,讓我們知道哪些是可以安心託付給AI 的事,以及使用AI 可能會帶來哪些問題?臺灣又正在研擬什麼相關的法規,好提前部署,讓我們擁有安心安全的科技未來呢?

本書特色

  自從人類進入數位時代之後,世界就起了劇烈而且快速的變化。就如同我們的父母在以前無法想像現在的世界一樣,我們也無法預測孩子長大後將會面臨和現在多不同的挑戰。能知道的是隨著人工智慧的發展,在未來,具備AI的機器將會發揮專長,取代人類的部分工作,成為人類在未來世界的好夥伴。

  因此,若是能先了解什麼是AI人工智慧、人工智慧的優、缺點,以及未來可能的發展,我們就更能知道該怎麼和孩子一起面對未知的未來,超前部屬,做好準備。「AI人工智慧的祕密」這套書深入淺出,用漫畫與完成任務等方式引導,帶領孩子一步步了解與認識人工智慧,是一套非常適合入門的AI人工智慧書籍。

各界推薦

  【科技界、教育界一致好評推薦】
  高宜敏(臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任)
  張原禎(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)
  湯梓辰(臺灣科技大學應用科技所教授)
  藍信彰(台北數位樂學「艾比AI 機器人」執行長)
  女媧創造
  祥儀機器人夢工廠

  隨著人工智能的發展,學習會有更多的選擇性。美國發明家Fuller提出了科技趨勢的觀點「Ephemeralization」一詞,此觀點是相信科技可以用越來越少的東西,來做越來越多的事情,最終帶來的便利性,可以作出更多元、多面,且正確客觀的判斷。當然,學習亦是如此。此書主要將AI的技術以簡單問題引導的方式,以及情境故事解說的方式,讓孩子能夠透過AI的邏輯思維,更具系統與結構學習什麼是AI,並能夠運用AI之邏輯思維方式在學習新事物之上。
  AI不只是科技技術,更應該是培養孩子思維的方式。如何讓孩子提早接觸AI的邏輯思維,讓簡顯易懂的方式,帶領孩子理解AI,進入AI的邏輯思考的世界,是這本書所要帶來的意涵。——湯梓辰博士(臺灣科技大學應用科技所教授)

  生活在AI時代,每個人都有這樣的任務:認識AI、善用AI,以及與AI共創未來。藉由探索「AI人工智慧的祕密」系列三部曲,相信我們可以陪伴孩子達成上述任務。——張原禛老師(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)

  了解AI的運作原理與相關議題的孩子,將來在面對未知的挑戰時,將更有底蘊與智慧去解決問題。這系列書籍從AI人工智慧的誕生、應用到資安、法律問題,逐一深入淺出的介紹,對身處數位時代的數位原住民學童來說,這是一套值得花時間閱讀與思考的入門好書。——藍信彰博士(台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長)

作者簡介

香山瑞恵

  日本長野縣信州大學工學系教授,專業領域為教育工學。2000 年以神經元網路的網路導航研究取得理工博士學位。歷經電氣通信大學研究所助理、專修大學副教授等職務,自2014年起擔任現職。致力於 AI 學習輔助系統的研究。近年來亦著手於推動IoT在學校教育中的高度運用。追求以AI、ICT與IoT對「學習」進行改革。ISO/IEC JTC 1/SC36(學習、教育與職業訓練的資訊技術標準化委員會)委員。日本文部科學省學習指導要領(高中資訊科)研擬成員。

審訂者簡介

謝宗翔

  任教於新竹市建華國民中學。致力於推廣普及化的資訊教育,讓孩子都能在快樂的學習氣氛下產生踏入資訊科學領域的興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。

譯者簡介

李彥樺

  臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」(全套4冊)、「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、「NHK 小學生自主學習科學方法」(全套3冊)(以上皆由小熊出版)。

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