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誰掉了一隻鞋?

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踏著愉悅的步伐,小羊感覺腳下的泥土也快樂飛揚。忽然,一個晶晶亮亮的小點,吸引了小羊的視線。走近一看,居然是一隻漂亮的繡花鞋。鞋面上花枝搖曳,光燦繽紛。小羊心裡好納悶「鞋子的主人是誰呢?」他不知不覺提起腳步,決定幫鞋子找到回家的路……閱讀這本書,隨著作者優美的文筆,化身為小羊,展開一段美麗的旅程。書後並附有「語文加油站」單元,帶領大家細細品味並學習書中的修辭技巧!
延伸活動——語文加油站
語詞千變我最行★蜘蛛小姐收起絲線,所有細腿那麼一攤,三兩下便溜上網去。★兔子先生豎起耳尖,雙腿那麼一蹦,瞬間便鑽進草叢。★青蛙先生鼓起雙頰,雙腿那麼一踢,潛進水裡。這裡使用到的「攤」、「蹦」、「踢」,都在形容「腳」的動作。下列成語中,也都使用了和「腳」相關的動詞。快來試試看,你能答出幾個來!初級班:雞飛狗(  )拳打腳(  )腳(  )實地中級班:搥胸(  )足手舞足(  )迎頭(  )上進階班:捷足先(  )各(  )前程我(  )我素跋山(  )水菁英班:如(  )薄冰(  )之若鶩一(  )可幾烏飛兔(  )
各種句型任我行作家老師很厲害,可以在同樣的句型裡,變換出各式各樣的語詞,讓畫面變得豐富起來。仔細讀一讀,想一想,相信你也能做得到!初級班:★蜘蛛小姐搔搔絲線,在枝葉之間攀來盪去。好比空中飛。★兔子先生抓抓耳朵,在草葉之間鑽來竄去,好比草上飛。★青蛙先生鼓動臉頰,在波潮之間划來撥去,好比水上飛。接下來,換你試試看,請模仿以上的句型,創作一個新的句子來。★進階班:★小羊盯著繡線的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個 小小的鞋面栽種成一座花圃。★小羊盯著麥桿的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個小小的鞋面耕耘成一座麥田。★小羊盯著風帆的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個小小的鞋面盪漾成一片海洋?
接下來,換你試試看,請模仿以上的句型,創作一個新的句子來。
我是修辭大王轉品寫作的時候,把一個字或詞的詞性轉變成另一種詞性,叫做「轉品」。故事中,作者便很巧妙的使用了這種修辭技巧,例如:★螞蟻隊長柔了語氣也軟了心腸。其中的「柔」和「軟」,便從形容詞變成了動詞,讀起來特別生動有趣。以下幾個句子,也都使用了「轉品」修辭法。快來讀一讀,細細品味其中的美感與樂趣吧!
★春風又「綠」江南岸。(形容詞轉動詞)★歲月「白」了少年頭。(形容詞轉動詞)★無論她晒得多黑,都有辦法「白」回來。(形容詞轉動詞)★這束鮮花「美麗」了我的臥房。(形容詞轉動詞)★他把房間漆成了「天空」藍。(名詞轉副詞)★小華「狼」吞「虎」嚥的把漢堡吞下肚。(名詞轉副詞)★這種惡劣的行徑,真是令人不「齒」。(名詞當動詞)★她很「寶貝」自己的頭髮。(名詞轉動詞)★在馬路上「蛇」行,實在太危險了。(名詞轉形容詞)
讀完這些,你也來貢獻幾個好例子吧!

踏著愉悅的步伐,小羊感覺腳下的泥土也快樂飛揚。忽然,一個晶晶亮亮的小點,吸引了小羊的視線。走近一看,居然是一隻漂亮的繡花鞋。鞋面上花枝搖曳,光燦繽紛。小羊心裡好納悶「鞋子的主人是誰呢?」他不知不覺提起腳步,決定幫鞋子找到回家的路……閱讀這本書,隨著作者優美的文筆,化身為小羊,展開一段美麗的旅程。書後並附有「語文加油站」單元,帶領大家細細品味並學習書中的修辭技巧!
延伸活動——語文加油站
語詞千變我最行★蜘蛛小姐收起絲線,所有細腿那麼一攤,三兩下便溜上網去。★兔子先生豎起耳尖,雙腿那麼一蹦,瞬間便鑽進草叢。★青蛙先生鼓起雙頰,雙腿那麼一踢,潛進水裡。這裡使用到的「攤」、「蹦」、「踢」,都在形容「腳」的動作。下列成語中,也都使用了和「腳」相關的動詞。快來試試看,你能答出幾個來!初級班:雞飛狗(  )拳打腳(  )腳(  )實地中級班:搥胸(  )足手舞足(  )迎頭(  )上進階班:捷足先(  )各(  )前程我(  )我素跋山(  )水菁英班:如(  )薄冰(  )之若鶩一(  )可幾烏飛兔(  )
各種句型任我行作家老師很厲害,可以在同樣的句型裡,變換出各式各樣的語詞,讓畫面變得豐富起來。仔細讀一讀,想一想,相信你也能做得到!初級班:★蜘蛛小姐搔搔絲線,在枝葉之間攀來盪去。好比空中飛。★兔子先生抓抓耳朵,在草葉之間鑽來竄去,好比草上飛。★青蛙先生鼓動臉頰,在波潮之間划來撥去,好比水上飛。接下來,換你試試看,請模仿以上的句型,創作一個新的句子來。★進階班:★小羊盯著繡線的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個 小小的鞋面栽種成一座花圃。★小羊盯著麥桿的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個小小的鞋面耕耘成一座麥田。★小羊盯著風帆的沉與浮,無法想像製鞋師傅必須花上多少時間,才能把一個小小的鞋面盪漾成一片海洋?
接下來,換你試試看,請模仿以上的句型,創作一個新的句子來。
我是修辭大王轉品寫作的時候,把一個字或詞的詞性轉變成另一種詞性,叫做「轉品」。故事中,作者便很巧妙的使用了這種修辭技巧,例如:★螞蟻隊長柔了語氣也軟了心腸。其中的「柔」和「軟」,便從形容詞變成了動詞,讀起來特別生動有趣。以下幾個句子,也都使用了「轉品」修辭法。快來讀一讀,細細品味其中的美感與樂趣吧!
★春風又「綠」江南岸。(形容詞轉動詞)★歲月「白」了少年頭。(形容詞轉動詞)★無論她晒得多黑,都有辦法「白」回來。(形容詞轉動詞)★這束鮮花「美麗」了我的臥房。(形容詞轉動詞)★他把房間漆成了「天空」藍。(名詞轉副詞)★小華「狼」吞「虎」嚥的把漢堡吞下肚。(名詞轉副詞)★這種惡劣的行徑,真是令人不「齒」。(名詞當動詞)★她很「寶貝」自己的頭髮。(名詞轉動詞)★在馬路上「蛇」行,實在太危險了。(名詞轉形容詞)
讀完這些,你也來貢獻幾個好例子吧! 推薦語文能力三級跳小兵出版社總編輯  可白
每次去演講,家長老師們最常問到:孩子錯字連篇,該怎麼辦?孩子文句不通,該怎麼辦?孩子連題目都看不懂,又該怎麼辦……我認真思考起來,為什麼孩子的語文能力不如以往?是不是國語課本太簡單?還是課外讀物讀太少?我不禁想起自己小時候的閱讀經驗,當時最大的閱讀材料是「油條」——不,應該說是每天早上去買油條回來蘸醬油配稀飯時,那一小塊包油條的舊報紙。舊報紙上多半是政令推廣的文章,保密防諜的宣導,國軍英勇事蹟的表揚,還有一小格一小格「遺失身分證小啟」和「尋人啟事」……等等。運氣好的話,拿到「副刊」,可能會有幾行「思念祖國風光的散文」或「連載武俠小說」,我們三兄妹總是搶來搶去,讀了又讀。呵呵,每一個字都好看,每一個句子都迷人。應該是小四的時候吧,父親扔了一本《水滸傳》給我,內容可真精采啊,有官兵,有強盜;喝酒論罈,吃肉論斤;上山打老虎,下山打貪官……讓我愛不釋手。不過,半文半白的章回小說,豈是那麼容易全盤了解的,我看了三頁都看不懂,於是重頭再看一次,這次好像「多懂了一點」。我捏緊書本(怕被哥哥搶去)再看一次,再看一次,終於懂了七八成,得以順暢閱讀下去。這是一個很好的開始,看完《水滸傳》,我開始閱讀其他章回小說,《西遊記》、《七俠五義》、《三國演義》、《紅樓夢》……,看了一遍又一遍。故事裡的人物和言語,也跟著出現在我們的生活中。印象最深的是,每次哥哥欺負我,我就拉高嗓音大叫:「你這廝休得胡作非為,看我稟報知府打得你皮開肉綻!」哥哥則嘻皮笑臉的回應:「女人家如此囂張,莫非是母夜叉孫二娘再現?」相較於現在的孩子,我一方面覺得他們實在很幸福,從小就有那麼多「童書」可以讀,一方面卻擔心大人「服務太周到」,可能遏阻了孩子們「自己閱讀」的能力。因此,小兵出版了這個非常特殊的故事系列——「語文三級跳」,讓小朋友在輕鬆閱讀的同時,愛上「看似艱深的文字」和「以為自己一定不會理解的語文」。趕快找找看,這個系列還有哪些書?你會發現,中國語文「越深奧越有趣」,至於「寫作文」呢?再也不困難啦! 鞋子落腳蘇善有句話說:「什麼人穿什麼鞋。」可是小羊問了:「為什麼有人鞋掉了,卻不來找鞋?」小羊為了三隻鞋子折騰一整天,難怪他會怒火衝天。我得替小羊說句公道話,小羊沒有抱怨,他只是納悶,丟了那麼漂亮的鞋子,怎麼不覺得懊惱?也不來找回呢?更何況,那些鞋子很漂亮耶!小羊揪心呀!想個好辦法吧。等。可是,等待很花時間,而且需要耐心。故事的發展在筆下等待,時光答應幫忙醞釀。等。版本之一躺在電腦檔案裡。繼續等。版本之二,也就是這個故事的前段,獲得大墩文學獎,小羊垂頭喪氣的離開,因為天黑了,他讓鞋子躺在夕陽裡等待主人,儘管不捨,自己的體力已經耗盡,而且想不出辦法。明天還有別的事兒要忙呢,總不能為此耽擱別的。可是,這一次美好的際遇,沒個漂亮的結局來振奮身心,似乎也是可惜了。因此,經過一年,「鞋吧」的場景漸漸搭建起來,鞋子找到「落腳處」,也算犒賞小羊的好心好意,版本三就此定稿。等到了。故事由短變長,不是多寫幾句就能搞定,轉折情節也是個挑戰,出乎意外的驚喜才能呼應並且襯托發想的起點,希望這一切的等待與醞釀,在字裡行間泌出甜美,可以讀上一遍又一遍。這是我的第一本童話書,別具意義。其中的轉折猶如故事情節,光陰慢慢推移,小小努力日日累積,成果才得展現。小羊的好心,引起共鳴,小羊的努力,獲得他助,記下這美好的際遇,我自己也覺得好開心。 畫家的話 2誰掉了一隻鞋? 4花園繡芬芳4風車轉麥田14千帆湧海浪26鞋、鞋、鞋38迷路鞋50鞋吧60語文加油站80語詞千變我最行80各種句型任我行82我是修辭大王84作者的話:鞋子落腳 86出版者的話:語文能力三級跳 88

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