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驚人的數學魔術 : 18堂課,輕鬆變身數學A咖

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臺師大特殊教育中心、國科會「第一屆中學科學資優教學設計競賽」金牌奬教師的創意學習法,讓你輕鬆搞懂數學概念!
  
  從魔術的玩法中,發現數學的趣味,
  學會變魔術的同時,你也能成為驚人的數學A咖!
  
  ◎完全對應考題!
  概念之後附有相對應的「基測」及「會考」試題,拿高分不是夢!
  
  ◎更完整、更好懂!
  架構明確,從魔術提升學習興趣,再利用簡單的設問,引導貼近核心數學概念。
  
  沒有不喜歡數學的人,只是還沒找到有趣的學習方法!
  
  你絕對沒想過,利用撲克牌、骰子、錢幣等唾手可得的生活小物,也可以學習質因數分解、奇偶數、一次函數,甚至是最令人頭痛的幾何圖形與方程式!就連讀心術與預測未來的神奇魔法,也藏有數學的規律性!利用魔術翻轉數學,學習更具娛樂性與挑戰性!
  
  此外,食衣住行育樂也都藏有數學的奧秘。與其硬背數學概念與公式,不如以充滿變化的魔術,突顯數學生活化的一面,並從中思考數學原理,充分吸收後再加以應用。
  
  書中並附詳盡的數學學習單與基測、會考試題,帶你挑戰18堂數學魔術課的同時,扎實增進數學能力!
  
各界推薦

  就是數學魔術的魔法,讓一個一個中輟生回來上課了,尤其熱切等待的就是數學課。教得不起勁的老師,主動追隨教師工作坊學習,再也不提退休了。--臺灣師範大學講座教授林福來
  
  數學魔術的「有趣」與課程的「有用」訴求互補,豐富教師與學生的數學學習經驗。--臺灣師範大學數學系退休教授洪萬生
  
  這些老師都太棒了,如果沒機會上他們的課,就趕快來看他們精彩的書,從魔術變出魔數!--中研院數學所兼任研究員李國偉
  
  這本書提供了「為什麼學數學?」的良好解答,真是一本數學教育界工作者值得閱讀的書。--臺灣師範大學數學系教授謝豐瑞
  
  能促進親子與師生關係,又能獲得數學知識的難得好書!--彰化師範大學數學系教授施皓耀
  
  書中介紹的魔術流程很容易,但效果非常好,希望讀者能體會其中的數學奧妙。--國立師範大學數學系教授郭君逸
  
  見證數學邏輯幻化成奧妙魔術時的學習奇蹟!--長庚大學電子工程系助理教授賴以威
  
  數學經魔術烘焙,絲毫沒有複雜程序和公式感。--國立東華大學應用數學系副教授魏澤人
  
  有效結合數學原理與魔術效果,誘發學習興趣。--淡江大學航空太空工程學系副教授蕭富元
  
  接下來,是見證數學奇蹟的時刻!--國際魔術大師劉謙

作者簡介

吳如皓

  十年前在課堂上做了一個「很平凡」的猜生日數字魔術後,因為學生有了「原來學數學這麼有意義」的反應與回饋,進而發現數學魔術可以用奇特的現象啟動學生的好奇心,然後引發觀察、記錄、操作、推論等一系列的思維活動去慢慢靠近答案。原來,魔術的奧祕,就是數學的奧秘!而十年來,對數學魔術的研究讓自己看到更多學習數學的可能,以及更多學生的想法與創意。魔術讓數學更貼近學生的世界,也讓自己在教學的路上更充滿熱情。

林壽福

  致力推廣數學教育,並投入偏鄉進行數學魔術與數學奠基模組交流,深獲師生喜愛。因發現大家都在精彩的「魔力」薰習下,對學習數學產生了非常強的動力。因此希望透過生活化的趣味數學步道與數學魔術,啟動學生學習動力,獲得成就感,建立學習信心。感受到學習數學的有趣、有用,並且驚訝數學竟能使魔術更有威力!非常贊同與呼應愛因斯坦的主張「教師的主要任務,是喚醒學生對創造與知識的樂趣。」今年榮獲臺灣師範大學傑出校友。

莊惟棟

  十二歲那年第一次發明數學魔術,第一位觀眾就是我的「數學老師」,那次老師的鼓勵給我持續的動力。當自己也成為老師後,覺得老師就像廚師,煮出色香味俱全的料理才能引人入勝。因此致力於豐富數學具像化的色彩,開啟學生品嚐數學的動機。數學的困難點恰好是魔術的迷人點,而其中,魔術是矛盾基本認知的藝術,數學是找到科學邏輯的技術,而數學技術恰可成就魔術藝術!實踐後讓學生在欣喜探究與熱烈討論之餘,學習數學的香、增進知識的味!

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