Online Catalog > Book
Check-outs :

魔法校車 : 感官大探索

  • Hit:141
  • Rating:0
  • Review:0
  • Trackback:0
  • Forward:0



  • Bookmark:
轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • keepsite
  • Introduction
  • About Author
  • Collection(0)
  • Review(0)
  • Rating(0)

卷髮佛老師顯然忘記家長會的時間而準備離開學校了,副校長維爾第先生衝上校車要追她,全班同學也一窩蜂跟上,一路追蹤卷髮佛老師,結果竟然跟進了人的眼睛裡,還一路暢遊了耳朵和舌頭,甚至跑進狗鼻子裡玩了一遭。你了解自己的身體嗎?和卷髮佛老師一起體驗「最有感覺」的感官旅行!
魔法校車系列簡介本系列圖畫書共十冊,是美國暢銷超過千萬冊、得獎最多、最受歡迎的兒童自然科學圖畫書,也是世界最具影響力的兒童自然科學圖畫書之一。全系列以麻辣魔法女教師--卷髮佛老師及其精怪頑皮的小學班級為主角,歷經一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精采的自然科學大冒險。一本一主題,故事活潑、生動、爆笑、有趣,緊緊掌握兒童閱讀喜好與口味。繪者布魯斯.迪根乃美國兒童教育、出版界知名插畫家,在本系列的圖畫中,分別以針筆、水彩、膠彩、色鉛筆……等不同材料與筆調,呈現出結合繪本、漫畫與卡通的獨特圖畫風格,極受大人與兒童歡迎。深入淺出的編輯手法,藉由大量的圖像搭配故事、對話、註記、說明文字等方式,充分滿足各個不同知識、年齡層讀者的需求。

卷髮佛老師顯然忘記家長會的時間而準備離開學校了,副校長維爾第先生衝上校車要追她,全班同學也一窩蜂跟上,一路追蹤卷髮佛老師,結果竟然跟進了人的眼睛裡,還一路暢遊了耳朵和舌頭,甚至跑進狗鼻子裡玩了一遭。你了解自己的身體嗎?和卷髮佛老師一起體驗「最有感覺」的感官旅行!
魔法校車系列簡介本系列圖畫書共十冊,是美國暢銷超過千萬冊、得獎最多、最受歡迎的兒童自然科學圖畫書,也是世界最具影響力的兒童自然科學圖畫書之一。全系列以麻辣魔法女教師--卷髮佛老師及其精怪頑皮的小學班級為主角,歷經一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精采的自然科學大冒險。一本一主題,故事活潑、生動、爆笑、有趣,緊緊掌握兒童閱讀喜好與口味。繪者布魯斯.迪根乃美國兒童教育、出版界知名插畫家,在本系列的圖畫中,分別以針筆、水彩、膠彩、色鉛筆……等不同材料與筆調,呈現出結合繪本、漫畫與卡通的獨特圖畫風格,極受大人與兒童歡迎。深入淺出的編輯手法,藉由大量的圖像搭配故事、對話、註記、說明文字等方式,充分滿足各個不同知識、年齡層讀者的需求。
喬安娜.柯爾(Joanna Cole)與布魯斯.迪根(Bruce Degen)
兩人在【魔法校車】系列叢書中,展現了她們對於科學的熱愛與童趣,深深抓住許多讀者的心。他們被美國《書單》雜誌譽為「不容錯過的二人組」,其所創造的【魔法校車】主角卷髮佛老師則被稱為「所有繪本中最古怪又最慧黠的老師」。這一系列知識性故事帶領孩子進入浩瀚的科學領域,悠遊於生物科學、地球科學、太空科學、氣象學和古生物學中。被紐約時報評為「最新鮮有趣、最富創意想像的科學啟蒙方式……」。除了科學領域外,這對最佳拍檔也挑戰了歷史文化領域。在【魔法校車─卷髮佛歷險記】系列中,魔法校車的瘋狂趣味,一樣是帶領讀者探索新事物的主要動力。此外,他們兩人在童書領域貢獻卓越,多年來曾獲頒無數獎項,例如:美國國家藝術基金會大眾教育傑出服務獎、華盛頓郵報童書協會非小說類大獎,以及大衛麥考文學獎等等。在台灣出版的代表作品有:【魔法校車─第一輯】、【魔法校車─第二輯】、【魔法校車─科學小小說】及【魔法校車─卷髮佛歷險記】等系列(以上皆遠流出版)。譯者簡介蔡青恩
台灣大學牙醫學系畢業,美國約翰霍普金斯大學公共衛生碩士。  熱愛自然與閱讀,為人母後更對兒童文學感到興趣。 現為專職母親,兼職翻譯與牙醫。
台灣兒童自然教育、自然旅行家劉克襄,破天荒首度為台灣兒童策劃引進的自然科學繪本系列。美國最具影響力、得獎最多、最暢銷、最受歡迎的科學圖畫書。本書榮獲美國《教養雜誌》神奇閱讀獎。
專家書評 《魔法校車--感官大探索》一書,利用一輛具有魔法的校車,載著一群天真的小朋友進入人體的大腦及各種感覺器官,如眼、耳、鼻、舌、皮膚……等,實際來了一趟感官之旅。由於書中圖文描寫生動,讀者看了有如身歷其境,就好像用顯微鏡看了實體一樣,效果十足,加上字字珠磯的科學小方塊,更賦予了「感官大探索」該有的深度。此書作者沒有因為這是兒童讀物,而陷入「為求文字淺顯而使內容簡略失真」的 一般兒童科學讀物通病。書中有關感官功能知識的深度保證也可以讓成年讀者獲得許多新知。因此,本書也可以先由家長閱讀消化後,再以說故事的方式,陪同小朋友乘坐魔法校車來趟感官大探索,一定能讓小朋友對於人體的感官功能有一番全新的認識,並能大大增進親子間的情感。健康概念須從小做起,而認識自己的身體更是必備的知識,難得有一本兼具趣味性又有深度的好書出版,值得推荐給各年齡層的讀者。(中山醫學大學附設醫院神經外科主治醫師/張正修)
本書導讀你了解自己的身體嗎?張正修 (中山醫學大學附設醫院神經外科主治醫師)
「那一種主題的自然科學書籍,或自然科學營最受歡迎?」我想十之八九的小朋友會選擇恐龍、昆蟲、宇宙、生態……等主題;種類繁多,因人而異,但是可確定的是「人體探索」應該會敬陪末座。小朋友可能對恐龍時代的三疊紀、侏儸紀、白堊紀如數家珍;知道冰河如何形成;鯨魚如何呼吸;太陽系家族的組成……等。但一旦被問到與自己身體相關的知識時,則一副「事不關己,問點新鮮的吧!」──至少我兒子就是這種想法,因為實在沒有一本能引起他興趣的相關書籍。「人體構造的知識」由於涉及解剖學、組織學、生理學……等專門學科,因此往往和「醫學」劃上等號。多數人都認為人體構造非常複雜、艱深,至少必須先學會十八般專門學科武藝,才有可能略懂一二。即便是醫界的專業人士,大多也會覺得,要讓一般人了解複雜的人體運作,實在不是一件容易的事──至少在我接觸到>一書之前,就是這種想法。【魔法校車】系列書籍中,共有兩本是介紹人體構造的相關知識。這一本>主要介紹人類視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等五種主要的感官功能,並穿插介紹幾種動物的特殊感官功能。感官功能是人類天賦的本能,除了少數人外,一般人皆可不假思索,很自然地運用自如;至於它們是如何運作,在那裡運作,可能問題就一大籮筐了。由於平常肉眼看不到感覺器官的微細構造及其運作情形,因此要瞭解這些相對抽象的事物,實屬困難。醫學院學生得花費極長時間修習大體解剖,親眼目睹實體;利用顯微鏡觀察微細構造;再配合生理學知識,才能對「感官功能」有所瞭解。因此,如何用淺顯易懂、生動易記的圖文來引起小朋友興趣,又能讓小朋友瞭解,實在是一大挑戰。這本>,巧妙的利用一輛具有魔法的校車,載著一群天真的小朋友進入人體的大腦及各種感覺器官,如眼、耳、鼻、舌、皮膚……等,實際來了一趟感官之旅。由於書中圖、文描繪生動,讀者看了有如身歷其境,就好像用顯微鏡看了實體一樣,效果十足。加上字字珠磯的科學小方塊,更賦予本書該有的深度本書作者沒有因為這是兒童讀物,而陷入「為求文字淺顯而使內容簡略失真」的一般兒童科學讀物通病。書中有關感官功能知識的深度,保證也可以讓成年讀者獲得許多新知。因此,本書也極適合由家長閱讀消化後,再以說故事的方式,陪同小朋友乘坐魔法校車來趟感官大探索。一定能讓小朋友對於人體的感官功能有一番全新的認識,並能大大增進親子間的情感。健康概念必須從小做起,而認識自己的身體更是必備的常識。難得有一本兼具趣味性又有深度的好書出版,值得推荐給各年齡層的讀者。策劃者的話你搭過魔法校車嗎?劉克襄 (兒童自然教育、自然旅行家)  春天時,我在北美東海岸旅行。 有一天,在森林散步時,遠遠地看到,一輛橘黃色的小學校車,從雪地裡緩緩駛來。 它的鮮明模樣和鴨嘴型車頭,隨即讓我聯想到自己書桌上的那幾本《魔法校車》系列童書。於是,我好奇地問同行的美國鳥友夫婦,「你們有沒有聽過魔法校車?」 「你說的是不是,跟我們不一樣的觀察,那一系列嗎?」 好個「不一樣的觀察」! 他們還加了一句,「很暢銷喔!電視上都有在演。」 我點點頭。然後,興奮地說,「我們台灣也要引進了。」 「那你最好小心,準備失業了。」他們知道我在台灣喜歡帶孩子自然觀察,因而對我戲謔。我卻一點不擔心,因為《魔法校車》處理的是世界性,自然環境的共通元素和題材,和強調本土的自然觀察是有差異的。而且,在思考模式和教學語言上,也截然不同。兩者間有很大的互補性,這樣的美國兒童教育方式,正好可以帶給台灣孩子不同的刺激和趣味!  不久,我們抵達了目的地,波士頓近郊的華爾騰湖。繼續沿著湖岸散步。在這座一百五十年前梭羅經常沈思的湖泊旁邊,好幾名東方女子打坐著。 「假如梭羅在世,看到《魔法校車》,不知道會不會抓狂?」這回換我福至心靈,開起玩笑了。 才這樣說著,不免想起,《魔法校車》中那位花樣百出、魔力超強的卷髮麻辣女老師,還有那批古靈精怪的小學生們,以及一次又一次奇特而荒誕的自然科學冒險。在一本一主題、詼諧緊湊的情節裡,老師和孩子們的對話常是很無厘頭、爆笑的。妙的是,一門門深奧難懂的自然科學,竟如此這般的,輕而易舉給傳達了出來;而孩子的想像力、好奇心和閱讀樂趣,也在每一次的捧腹大笑中被充分激發了、滿足了。 許久之後,這對夫婦其中一人回應,「梭羅大概會逃到更遠的湖泊吧!」話畢,兩人竟相視大笑。 梭羅在華爾騰湖時,那種知感性交錯地觀察種籽,樹種和小動物;並且,思考人和土地、自然間的關係,無疑是我們視為經典的自然觀察行徑,百年來亦多所依循。只是,梭羅若也帶孩童上自然課,看到今日《魔法校車》天馬行空式的顛覆教學法,一定以為像在聖堂唱搖滾歌曲吧! 接著,我再突發奇想,假如《魔法校車》裡的麻辣女老師帶領孩子來到華爾騰湖,會不會循著梭羅走過的路線,像我們一樣撿拾種子,觀察橡樹,以及凝視湖面?還是,一如叢書裡的逆向思考,懷疑梭羅在冬天是否敢裸泳?華爾騰湖的夏夜是否有水怪party?梭羅是不是常偷跑到波士頓玩? 上了湖岸,眼前那橘黃色的校車在另一邊的雪地停車。「叭」了一聲,一名小孩從小木屋出來,上了車。不知,他是否有搭過《魔法校車》? 有一天,若遇到搭過《魔法校車》的孩子,我有把握和他們來段「魔法對話」嗎? 突然間,我也懷念起遠在台灣的孩子。他們大概看到我桌上的那些《魔法校車》了。
N/A
N/A

Must Login
Must Login
Must Login
Must Login